河南农业大学 2026 年硕士研究生招生自命
题科目考试大纲
考试科目代码及名称：822 植物营养学
招生硕士点(专业/领域)：农业硕士(资源利用与植物保护领域)095132
考试要求：
1、本考试大纲适用于河南农业大学农业硕士(资源利用与植物保护领域 095132)研
究生的入学考试。
2、要求考生理解和掌握植物营养学的基本概念、基本理论和基本方法，能够利用植
物营养与施肥的基本理论知识和技能，解决农业生产实践中有关植物营养与施肥的问题。
同时，掌握常用肥料的种类、性质、合理施用注意的问题，能够指导农业生产科学施肥。
考试方式：笔试，闭卷。
【专业课必备：2026考研自命题考试大纲】
答题时间：180 分钟。
考试题型及比例：(卷面成绩 150 分)
1、主要题型有：名词解释、简答题、计算题、论述题。
2、名词解释：约 20%;简答题：约 40%;计算题：约10%;论述题：约 30%。
基本内容及范围：
1、植物营养学的基本概念
内容：植物营养学与农业生产的关系;植物营养学的研究范畴和主要研究方法;李比
希的“矿质营养学说”、“最小养分定律”和“归还学说”;“报酬递减律”
要求：识记植物营养学的研究范畴和植物营养学主要的研究方法;领会最小养分定
律、养分归还学说、报酬递减律及其在农业生产实际中的应用，理解植物营养与农业生产
的关系，掌握科学施肥的依据、提高作物产量、品质的途径
2、 大量营养元素
内容：必需营养元素、大量元素、微量元素、中量元素、有益元素;植物必需营养元
素的标准和一般营养功能;氮、磷、钾的的营养功能;植物氮、磷、钾缺乏和过量的症状;
植物氮素(硝态氮、铵态氮)的吸收机理及同化(即还原)过程(包括步骤、基质、场所、
作用的酶、产物等);NH4
+-N 和 NO3--N 营养作用特点，影响其肥效的主要因素;氮磷钾缺乏
的共同点和不同点,并分析其原因。
要求：掌握植物必需营养元素和有益元素的概念，以及大量营养元素与微量营养元素
的区别;活性氧的危害及清除机制;N、P、K 缺乏和过量的典型症状;能够进行 N、P、K
等元素缺素症状的营养诊断;N、P、K 的抗逆作用及 NPK 对作物产量和品质方面的影响。
3、中量营养元素
内容：植物体内钙、镁、硫的组成、含量;钙、镁、硫的营养功能;钙、镁、硫的缺
素症状
要求：识记钙、镁、硫的基本生理功能、典型缺素症状;能够深入分析石灰性土壤
中出现生理性缺钙的具体原因;掌握钙镁硫对作物产量和品质方面的影响，并能够提出提
高利用效率的途径。
4、微量营养元素
内容：植物体微量营养元素的含量和分布;微量营养元素的营养功能;植物对微量营
养元素的吸收和同化;植物微量营养元素缺乏和中毒症状。
要求：识记微量营养元素的基本生理功能;领会微量营养元素的典型缺素症状和过量
症状;能够分析石灰性土壤中出现微量营养元素缺乏的原因;掌握微量营养元素对作物产
量和品质方面的影响和提高利用效率的途径。
5、土壤养分生物有效性
内容：土壤养分的空间有效性;植物根系与养分的有效性;植物根际养分动态变化规
律;养分从土体向根表的迁移方式及其影响因素;根分泌物的产生原因与作用;影响根际
pH、Eh 变化的原因与作用;菌根的概念与作用。
要求：掌握微量营养元素的基本生理功能土壤养分含量及其形态转化，土壤养分的空
间有效性，植物根系与养分的有效性，植物根际养分的有效性;领会养分强度因素、容量
因素、缓冲因素的概念与意义;根际、根分泌物的概念，养分从土体向根际迁移的方式，
影响养分移动的因素和生物有效性的因素;理解并掌握根际与土体在养分浓度、pH、Eh、
微生物、根分泌物的差异，根际 pH、Eh 变化，根际微生物、根分泌物对土壤养分有效性
的影响;能够综合运用理论知识，分析根际 pH、Eh 改变对石灰性土壤铁、磷、锌等元素
有效性的影响，并提出提高肥料利用效率的途径。
6、养分的吸收
内容：土壤养分的空间有效性;植物根系与养分的有效性;植物根际养分动态变化规
律;养分从土体向根表的迁移方式及其影响因素;根分泌物的产生原因与作用;影响根际
pH、Eh变化的原因与作用。
要求：掌握养分进入根细胞的机理，影响养分吸收的因素;理解根外营养的原理及其
与根部营养的关系;深入理解并掌握根系吸收养分的主动过程和被动过程的机理及其区
别，以及养分吸收过程中的对抗作用和协助作用的概念，及其在施肥中的意义。
7、养分的运输
内容：养分的短距离运输途径、部位和机理;养分的长距离运输途径、部位和机理;
植物体内养分的循环和再利用。
要求：掌握养分短距离和长距离运输的方式和影响因素;理解并掌握不同营养元素在
植物体内再利用能力的差异和缺素症状出现部位，提高养分再利用效率的途径;理解并掌
握在养分的长距离运输中，木质部与韧皮部运输的特点，并综合提出提高养分利用率的途
径。
8、 植物营养性状的遗传学特性
内容：植物营养遗传特性的改良途径;植物营养性状的基因型和差异;养分效率的概
念及养分效率差异的生理学基础
要求：掌握植物营养性状的基因型和差异，植物营养遗传特性改良的意义;理解植物
养分效率的概念，植物营养遗传特性的改良途径;能够运用植物养分效率差异的生理学和
遗传学基础知识，提出农业生产中提高养分效率的主要途径。
9、植物对逆境土壤的适应性
内容：酸性土壤、石灰性土壤、盐渍土、渍水和淹水土壤主要营养问题;植物适应缺
铁、缺磷，耐H+ 、铝毒、锰毒的机理。
要求：深入掌握植物适应缺铁、缺磷，耐H+ 、铝毒、锰毒的机理;掌握酸性土壤、
石灰性土壤、盐渍土、渍水和淹水土壤主要营养问题，并提出解决途径;能够运用理论知
识，解决逆境土壤的主要问题，并提出改良利用逆境土壤的主要措施。
10、氮肥
内容：常用氮肥分类、铵态氮肥与硝态氮肥的共性及施用贮运时应注意的问题、氮肥
利用率、生理酸性肥料、生理碱性肥料、生理中性肥料、尿素特性、硝化作用、反硝化作
用、氮肥在土壤中的转化过程、缓释/控释氮肥的概念与特性、提高氮肥利用效率的措施。
要求：掌握常用氮肥特性与合理施用技术、提高氮肥利用效率的方法途径、氮肥在土
壤中的转化过程、各种名词;氮肥在农业生产中的重要作用、施用现状、存在的主要问题;
能够熟练进行土壤供氮能力的测定，并掌握推荐施氮量计算方法;根据植物营养学知识，
结合现有农业高新技术，从多方面探讨提高氮肥利用效率的技术措施。
11、磷肥
内容：磷肥分类水溶性磷肥、弱酸溶性磷肥和难溶性磷肥、过磷酸钙的退化作用、磷
的化学固定，水溶性磷肥合理施用技术、磷肥加工方法、磷肥的有效施用途径、磷肥利用
率。
要求：掌握基本概念、磷肥分类、加工方法、过磷酸钙、钙镁磷肥及磷矿粉特性及合
理施用技术;磷肥有效施用的方法途径;掌握磷肥在土壤中的各种转化过程，理解磷肥当
季利用率低的原因;熟练掌握测定土壤供磷状况、了解作物需磷特性与轮作中磷肥的分
配、磷肥的残效和积累利用率、有机肥料与磷肥肥效、注重氮、磷配合施用;根据植物营
养学知识，结合磷肥特性，从多方面探讨提高磷肥利用效率的措施。
12、钾肥
内容：钾肥在土壤中的转化、氯化钾、硫酸钾及草木灰的成分及合理施用、钾肥利用
率、钾肥的有效施用途径。
要求：掌握氯化钾、硫酸钾性质及施用注意问题，理解钾肥产量与品质影响机理、对
作物抗逆性能的影响;熟练掌握钾肥的合理施用技术(用量、方法、位置、配比等);能
够结合土壤供钾水平、作物需钾特性、钾肥特性、氮磷钾配合等，综合提出提高钾肥利用
效率的技术措施。
13、中微量元素肥料
内容：微肥的施用原则、常用微肥的施用方法与大量元素肥料有无异同、为什么微肥
常采用叶面喷施。
要求：掌握常用微肥的特性及有效施用技术、微肥的施用原则、常用微肥的施用方法、
微肥采用叶面喷施的优点;掌握微肥有效施用的条件、微肥的合理施用方法以及常用微肥
施用技术;能够提出酸性土壤施用钙肥改良土壤及补充钙素养分的技术措施;能够综合提
出农业生产中微肥发挥效果的基本措施。
14、复混肥料
内容：复混肥料概念、分析式含义，复混肥料优点与不足;复合肥料概念、磷酸铵、
硝酸钾与磷酸二氢钾的成分、性质与合理施用;混合肥料的概念与分类，掺合肥料概念与
特点;复混肥料发展方向。
要求：掌握复混肥料的概念、分类，复混肥料的优点与不足;复合肥料的概念、磷酸
铵、硝酸钾与磷酸二氢钾的成分、性质与合理施用;混合肥料的概念与分类，掺合肥料的
概念与特性;理解复混肥料的重要意义及发展趋势;能够熟练设计不同配方的复混肥料;
能够根据生产实际需要，熟练计算复混肥料及单质肥料用量，满足作物养分需求。
15、有机肥料
内容：有机肥料特点、有机肥料在农业生产中的作用、有机肥料施用存在问题与对策;
秸秆直接还田注意事项;厩肥、堆沤肥的概念;有机物料腐熟的目的、影响有机肥腐熟的
因素;有机无机复混肥的概念与特点。
要求：掌握有机肥料的特点、有机肥料在农业生产中的作用、有机肥料施用存在问题
与对策;影响秸秆分解的因素、秸秆直接还田注意事项;厩肥、堆沤肥的概念;有机无机
复混肥概念、特点、生产及施用技术;理解有机废弃物农业资源化利用、发展有机肥料的
重要意义;掌握有机无机复肥生产中原料的配比、生产工艺;能够运用专业理论知识，提
出影响有机肥料发展的因素(技术、认识、政策、效益等)，如何做到有机肥与化肥配
施，充分发挥肥料效果。
参考书目：
1.陆景陵主编，《植物营养学》( 上册)， 中国农业大学出版社，2003年，第二版
2.胡蔼堂主编，《植物营养学》( 下册)， 中国农业大学出版社，2003年，第二版