考研英语二阅读理解中，“作者态度题”占比约10%(每年1-2题)，这类题的核心是通过识别态度词汇判断作者对某一观点或现象的情感倾向。以下从“正向态度”“负向态度”“中立态度”“干扰选项”四类，汇总高频词汇及解题技巧，帮助考生精准破题。
一、正向态度词汇(20组核心词)
表赞同/支持：approval(赞同)、supportive(支持的)、favorable(赞许的)、positive(积极的)、appreciative(欣赏的)、optimistic(乐观的)、enthusiastic(热情的)、admiring(赞赏的)。
表理解/同情：sympathetic(同情的)、understanding(理解的)、tolerant(宽容的)、concerned(关切的)。
真题示例：2023年Text 2中，作者评价“远程办公”时提到“boosts productivity and work-life balance”，对应选项“favorable”(赞许的)，需注意“positive”虽为正向词，但程度弱于“favorable”，根据原文“明确支持”的语气选择后者。
二、负向态度词汇(25组核心词)
表反对/批评：disapproval(反对)、critical(批评的)、negative(消极的)、doubtful(怀疑的)、skeptical(怀疑的)、suspicious(怀疑的)、opposed(反对的)、hostile(敌对的)、scornful(轻蔑的)、contemptuous(鄙视的)。
表担忧/不满：worried(担忧的)、anxious(焦虑的)、concerned(担忧的)、dissatisfied(不满的)、disappointed(失望的)、frustrated(沮丧的)。
表质疑/不确定：questionable(可疑的)、dubious(可疑的)、uncertain(不确定的)、ambiguous(模糊的)。
真题示例：2022年Text 3中，作者批评“算法推荐导致信息茧房”时用“limits users' horizons”，对应选项“critical”(批评的)，干扰项“hostile”(敌对的)程度过重，原文未体现极端负面情绪，需排除。
三、中立态度词汇(10组核心词)
表客观/中立：objective(客观的)、neutral(中立的)、impartial(公正的)、unbiased(无偏见的)、detached(超然的)。
表描述/解释：descriptive(描述性的)、explanatory(解释性的)、analytical(分析性的)、informative(提供信息的)。
真题示例：2021年Text 1中，作者客观介绍“美国铁路合并的现状与争议”，未表达明确支持或反对，对应选项“objective”(客观的)，需注意“neutral”强调“不偏向任何一方”，而“objective”侧重“基于事实描述”，原文因引用多方观点，选“objective”更准确。
四、干扰选项词汇(15组必排除)
永陪选项：indifferent(冷漠的)、unconcerned(不关心的)、detached(漠不关心的)、impassive(无动于衷的)——作者写文章必然对主题有态度，“冷漠”类词汇直接排除。
程度不当：enthusiastic(过度热情的)、radical(激进的)、prejudiced(有偏见的)、subjective(主观的)——考研阅读多为学术性文章，作者态度通常温和，极端或主观词汇极少成为正确答案。
逻辑矛盾：confused(困惑的)、puzzled(困惑的)、ambiguous(模棱两可的)——作者若“困惑”则不会写文章论证，此类词汇暗示作者观点不明确，与阅读文章“观点清晰”的特点矛盾。
五、解题技巧：3步锁定态度题答案
定位态度主体：明确题目问的是“作者态度”还是“文中某人态度”，避免混淆(如2020年Text 4考“环保组织态度”，需定位到具体群体观点，而非作者)。
抓取态度词/转折词：重点关注形容词(如positive)、副词(如fortunately)、转折词(but/however)后的观点句，以及情态动词(should/must)体现的建议语气。
排除干扰项：先排除“冷漠类”“极端类”词汇，再根据原文情感强度匹配选项(如原文用“may”表推测，选“tentative”(试探性的)而非“certain”(确定的))。
总结：态度题本质是“词汇识别+逻辑判断”，考生需熟记上述50组核心词汇，通过真题练习(近10年约20道态度题)总结命题规律，避免因词汇混淆或过度解读失分。记住：正确答案通常是“温和、客观、有依据”的态度词，极端或模糊选项多为干扰。