科目名称 中国语言文学基础 编号 832
考试专业 学科教学(语文)
一、考试性质
科目地位：本科目考试是全日制学科教学(语文)领域的入学资格考试之专业基础课考试。
考试对象：本科毕业生;具有同等学力的考生。
考试目的：测试学生运用中国语言文学基础知识的基本能力，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。
二、考核目标
本考试旨在全面考察考生对中国语言文学各核心领域基础知识的掌握程度，以及运用相关理论和方法分析、解读文学现象与语言现象的能力。要求考生具备扎实的专业功底、广阔的知识视野和较强的理论联系实际的能力，为未来从事语文教学与研究打下坚实的基础。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试时间：考试时间为180分钟，3小时。
(二)试卷满分：本试卷满分为150分。
(三)考试形式：闭卷、笔试。
(四)试卷题型结构：
名词解释：考察对基本概念的理解。
简答题：考察对重要理论、思潮、史实的掌握和概括能力。
论述题：综合考察分析、比较、评价和理论联系实际的能力。
文本分析题：提供文学或语言材料，要求运用相关知识进行具体分析，重点考察应用能力。
古文阅读题：考察古代汉语综合应用能力。
综合写作题：考察现代汉语综合表达能力。
(五)试卷内容结构：
1.中国古代文学史及作家、作品;
2.中国现代文学史、重要作家、作品、思潮、现象;
3.语音、词汇/语义、语法等相关基础理论及其应用，语言的功能、语言系统的演变及其与社会的关系，熟练运用语言学理论分析语言现象的能力;
4.中国古代语言文字学史的史实与发展规律;
5.现代汉语总论、语音、词汇、汉字、语法、修辞等基本理论知识，熟练运用现代汉语知识分析解释语言现象。
四、考试内容
第一部分：中国文学史与经典文本
1. 中国古代文学
1.1 中国古代文学发展的基本脉络与时代特征(先秦、两汉、魏晋南北朝、唐、宋、元、明、清)
1.2 重要文学流派、社团与文学运动
1.3 代表作家(如屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、关汉卿、曹雪芹等)及其经典作品的深度解读
2. 中国现代文学
2.1 中国现代文学发展的主要阶段、思潮与论争(如五四文学、左翼文学、延安文艺座谈会等)
2.2 重要作家(如鲁迅、巴金、茅盾、老舍、曹禺、沈从文等)的代表作及其文学史地位
第二部分：语言学与汉语研究
3. 古代汉语
3.1 古今词义的异同，词的本义与引申义
3.2词类的活用、词序，判断句、副词、代词
3.3.中国古代汉语名篇翻译与阅读(结合初高中语文课标规定的相关篇目)
4. 现代汉语
4.1 现代汉语语法(词类划分、句法成分、常见句型、病句修改)
4.2 现代汉语修辞(常见辞格及其表达效果)
5. 语言分析应用能力
5.1 熟练运用现代汉语知识分析解释当代语言生活、语言现象(如网络用语、方言现象等)的能力
五、参考书目
1.袁世硕.《中国古代文学史》(上中下)(第2版)，北京：高等教育出版社，2018年(重点关注唐宋部分)。
2.钱理群等.《中国现代文学三十年》(第3版)，北京：北京大学出版社，2024年.
3. 郭锡良等.《古代汉语》(修订本)，北京：商务印书馆，2010.(重点关注上册)
4. 黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》(增订7版)，北京：高等教育出版社，2024.(重点关注下册)
5. 中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)[S].北京:北京师范大学出版社,2022.
6. 钱理群.经典阅读与语文教学，桂林：漓江出版社，2012.