《综合英语》考试大纲
一、考查目标
本科目旨在考查“学科教学(英语)”方向考生的英语语言综合运用能力，重点涵盖英语
语言分析、语篇理解、英汉双语转换及规范表达能力。具体包括：
1. 英语词汇、语法在不同场景中的灵活运用能力;
2. 对教育、文化、文学等多领域文本的语篇理解与分析能力;
3. 识别并修正语言错误的规范意识;
4. 英汉双语转换的准确性与得体性;
5. 结合教育、文化主题的逻辑表达与写作能力。
考试难度参考英语专业本科高级阶段教学大纲，突出英语知识技能的实践性与应用性。
二、考试内容
(一)词汇语法运用
考试内容：包含两部分。
1. 单句填空：15个英文句子，每句含1处空缺，要求从A、B、C、D四个选项中选择最佳答
案补全句子(侧重词汇搭配、词性转换及易混词辨析);
2. 语篇填空：1篇250词左右的教育、文化或文学类短文，留有15处空白，要求根据上下文
选择最恰当的词填入(侧重语境中的语法规则、固定搭配及语篇逻辑)。
考试要求：考查考生在单句及语篇层面运用词汇、语法知识的能力，突出对教学中高频语言点
的掌握与灵活应用。
(二)语篇理解与分析
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考试内容：选取4篇阅读材料，主要涵盖文学作品、时文和政治、经济、文化等内容，体裁包
括论述文、记叙文、说明文等，难度相当于专业八级水平。其中：
1. 3篇为400词左右的文章，每篇设5个选择题(A、B、C、D)，考查细节理解、推理
判断、主旨概括等;
2. 1篇为500词左右的文章，设3个简答题，要求按规定字数(50词以内/题)作答(侧
重分析语篇结构、作者意图等)。
考试要求：快速获取信息、深度分析语篇及对相关文本内涵的解读能力。
(三)语言错误修正
考试内容：本题由一篇250词左右的短文组成，其中10行标有题号，每行列有1处语言错误
(含语法、修辞或结构问题)。要求通过“增添”“删去”或“替换某一单词/短语”修正错误。
考试要求：考查考生运用语言规范知识识别并修正语病的能力。
(四)翻译
考试内容：包含两部分，材料聚焦教育、(跨)文化等主题：
本部分试题包括英文和中文文章各一至两段，题型可以是整段翻译，也可以是对划线句子
进行翻译，总翻译量要求英译汉为 100-150个单词，汉译英为100-150个汉字。
1. 英译汉：文本选自英美报刊杂志上有关政治、经济、历史、文化等方面的论述以及文学原
著的节选等，翻译速度要求为每小时250-300词;
2. 汉译英：文本选自我国报刊杂志上的论述文和国情介绍，以及一般文学作品的节选等，翻
译速度要求为每小时250-300字。
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考试要求：译文需准确传达原意，符合目标语言表达习惯，体现文体风格(如论述文的严谨性、
说明性文本的清晰性)。
(五)英文写作
考试内容：根据所给的题目及具体要求，在规定时间内，撰写一篇400词左右的英文命题作文。
文章主题以大学生活和社会现象为主。文章体裁以说明或议论为主，兼有记叙和描述。
考试要求：内容切题，结构严谨，逻辑清晰;语言规范得体，语法正确，词汇丰富，体现教师
职业场景中的书面表达能力。
三、主要参考书目
张汉熙(主编)，《高级英语》1-2册，2022年8月第4版，北京：外语教学与研究出版社。