为了让考研的同学更高效地复习考研英语，新东方在线考研频道整理了"考研英语作文常见问候语句式全解析"，考研的同学可以了解一下，希望对大家有所帮助。
在考研英语写作中，恰当的问候语是构建规范、得体文章的第一步，尤其在书信类应用文（如建议信、邀请信、道歉信等）中，问候语的选择直接影响行文的正式度与礼貌性。以下结合考研英语大纲要求及历年真题，总结五大类常见问候语句式及其适用场景：
一、通用正式问候：适用于所有书信类作文
正式书信（如给老师、机构的建议信、申请信）需使用规范问候语，避免口语化表达。
"Dear Sir/Madam,"
经典万能句式，适用于收信人身份不明的情况，如2021年英语二真题“给校报社写一封信建议增设栏目”，因不知编辑姓名，可用此句开篇，简洁且礼貌。
"Dear Mr./Ms. [Last Name],"
若已知收信人姓氏（如“李教授”“张编辑”），需用尊称+姓氏，姓氏后不加名字，体现正式性。例如：“Dear Professor Li,”（给李教授的信）。
"To whom it may concern,"
极端正式场合使用，如投诉信、官方申请信，强调行文的严肃性，考研中使用频率较低，但需掌握以备不时之需。
二、熟人问候：适用于私人书信或半正式场景
若收信人为朋友、同学或熟悉的人（如2019年英语二“给朋友写一封推荐电影的信”），可适当简化问候，增加亲切感。
"Dear [First Name],"
直接称呼名字，无需头衔，如“Dear Tom,”“Dear Mary,”，适用于朋友或同辈。
"Hi [First Name],"
口语化问候，仅限亲密关系，考研中需谨慎使用，仅推荐在明确要求“非正式书信”时使用，避免过度随意。
"Dear Friend,"
模糊化熟人称呼，适用于“给朋友写信但未提及具体姓名”的场景，平衡礼貌与亲切，如2020年英语二“给朋友写一封关于在线图书馆使用的建议信”。
三、特定身份问候：针对师生、上下级等关系
考研作文常涉及“给老师提建议”“给学长咨询问题”等场景，需根据身份调整问候语，体现尊重。
"Respected Professor [Last Name],"
对教授、导师的尊称，比“Dear Professor”更强调敬意，适用于学术相关书信，如请求指导论文的邮件。
"Dear [Title] [Full Name],"
若收信人有特殊头衔（如“Dr. Wang”“Editor Zhang”），可直接用头衔+全名，例如：“Dear Dr. Wang Ming,”（给王明博士的信），但考研中通常简化为“Dear Dr. Wang,”。
四、问候语后的衔接句：避免突兀，自然引入主题
问候语后需衔接一句“引入写信目的”，形成完整开篇结构，常见搭配如下：
"I am writing to..."
万能衔接句式，直接点明写信意图，如：“Dear Sir/Madam, I am writing to suggest adding a new column to our school newspaper.”（2021年英语二真题开篇）。
"I hope this letter finds you well."
先表达关心，再切入主题，适用于熟人书信，如：“Dear Tom, I hope this letter finds you well. I am writing to recommend a movie I watched recently.”（2019年英语二真题开篇）。
五、常见错误与避坑指南
避免使用“Dear Teacher,”“Dear Classmate,”
“Teacher”“Classmate”是职业/身份名词，不可直接作称呼，正确表达应为“Dear Professor”“Dear Friend”。
不滥用“Dear All,”
“Dear All”意为“各位”，适用于群发邮件，考研书信多为“一对一”沟通，使用会显得对象不明确，需避免。
问候语后必须加逗号
所有问候语结尾需用逗号，如“Dear Sir,”“Hi Tom,”，不可用冒号或句号，这是英文书信的固定格式。
总结
考研英语作文问候语需遵循“身份决定正式度”原则：正式场景用“Dear Sir/Madam”或“Dear Mr./Ms. [Last Name]”，熟人场景用“Dear [First Name]”，且必须搭配“写信目的”衔接句。掌握这些句式，不仅能确保开篇规范，更能体现对英文书信格式的熟悉度，为作文加分。建议结合真题范文仿写，形成“问候语+衔接句”的固定开篇模式，提升写作效率。
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