在管理类综合能力考研中，写作部分是考生必须面对的一大挑战。写作A/B题型要求考生在有限的时间内，围绕特定主题写出结构清晰、逻辑严密的文章。本文将提供一个写作A/B模板，帮助考生高效备考，并结合具体技巧提升写作水平。
写作A模板：论说文
标题：(根据题目要求自拟)
开头段：引出主题
开头段应简洁明了地引出主题，引起读者兴趣。例如：
“在当今快速发展的社会中，科技创新已经成为推动经济增长和社会进步的重要力量。本文将探讨科技创新的重要性及其对未来发展的影响。”
主体段1：观点1及论证
主体段1应提出第一个观点，并通过具体事例或数据进行论证。例如：
“首先，科技创新能够显著提高生产效率。以制造业为例，通过引入自动化生产线和智能制造技术，企业可以大幅度减少人工成本，提高产品质量和生产速度。”
主体段2：观点2及论证
主体段2应提出第二个观点，并通过具体事例或数据进行论证。例如：
“其次，科技创新有助于推动社会进步。互联网技术的发展，使得信息传播更加迅速和便捷，人们可以随时随地获取所需信息，极大地改变了人们的生活方式。”
主体段3：观点3及论证
主体段3应提出第三个观点，并通过具体事例或数据进行论证。例如：
“最后，科技创新能够促进可持续发展。新能源技术的应用，减少了对传统能源的依赖，降低了环境污染，推动了绿色经济的发展。”
结尾段：总结全文，呼应主题
结尾段应总结全文，重申主题，并提出展望。例如：
“综上所述，科技创新在提高生产效率、推动社会进步和促进可持续发展方面具有重要作用。我们应当积极推动科技创新，为实现更美好的未来贡献力量。”
写作B模板：应用文
标题：(根据题目要求自拟)
开头段：明确写作目的
开头段应简洁明了地说明写作目的。例如：
“为了提升公司员工的工作效率和团队协作能力，特此提出以下几点建议。”
主体段1：建议1
主体段1应提出第一个建议，并说明其具体内容和实施方法。例如：
“首先，建议公司定期组织团队建设活动。通过户外拓展训练和团队合作游戏，增强员工之间的信任和协作，提高团队凝聚力。”
主体段2：建议2
主体段2应提出第二个建议，并说明其具体内容和实施方法。例如：
“其次，建议公司引入绩效考核机制。通过设立明确的绩效目标和奖惩制度，激励员工积极工作，提高工作效率。”
主体段3：建议3
主体段3应提出第三个建议，并说明其具体内容和实施方法。例如：
“最后，建议公司加强员工培训。定期组织专业技能培训和职业发展讲座，提升员工的专业素养和职业能力。”
结尾段：总结建议，表达期望
结尾段应总结所提建议，并表达期望。例如：
“综上所述，通过定期组织团队建设活动、引入绩效考核机制和加强员工培训，公司将能够显著提升员工的工作效率和团队协作能力。希望公司能够采纳以上建议，共同推动公司的发展。”
通过以上A/B模板，考生可以在管理类综合能力考研中，快速构建文章框架，提升写作效率。同时，考生应注重平时的积累和练习，提升自己的写作水平和逻辑思维能力，为考研成功打下坚实的基础。希望每一位考生都能在考研写作中取得优异成绩，实现自己的学术梦想。