考对于考生来说，院校自命题考研大纲是了解考试要求、指导复习的重要依据。考生应根据大纲的要求，有针对性地进行复习，并结合自身的兴趣和特长，做好专业选择和备考规划。小编在这里为大家整理了“湖北民族大学2025年自命题考研大纲：823电子技术基础”，供大家参考。
科目名称 电子技术基础 编号 823
考试专业 085401新一代电子信息技术(含量子技术等)
一、考试性质
包括考试科目地位、考试对象、考试目的等。
【考试科目地位】
《电子技术基础》是湖北民族大学电子信息专业硕士研究生入学考试选考的专业基础课。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到及格或及格以上水平,以保证被录取者具有较好的《电子技术基础》理论基础。
【考试对象】
考试对象为符合全国硕士研究生入学条件的报考我校电子信息专业的考生。
【考试目的】
考查学生是否具备通信与信息工程、信号与信息处理等相关领域研究生所必要的模拟电子技术和数字电子技术的基本理论与分析设计方法。
二、考核目标
包括考核知识、能力等
《电子技术基础》试卷旨在考查学生对电子技术的基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度，注重考查考生灵活运用电子技术相关领域知识的能力和分析解决问题的能力。
具体要求如下：
(1)“模拟电子技术基础”部分具体要求：
1.掌握模拟电子线路的基本概念、基本电路、基本原理、基本分析方法;
2.掌握分立器件与集成组件的基木特性、基本应用方法和基本计算方法等重要基础理论与技术;
3.具有分析电子线路的能力和由集成组件构成各类应用电路的设计能力和安装调试能力。
(2)“数字电子技术基础”部分具体要求：
1.掌握数字电子技术的基本概念和基本知识;
2.掌握基本的逻辑电路分析及设计方法;
3.掌握器件的基本特性,基本分析方法、应用方法及设计方法;
4.具有较强的知识拓展能力,能分析及设计较综合的逻辑电路。
三、考试形式与试卷结构
包括：
(1)考试时间：考试时间为180分钟，3小时。
(2)试卷满分：本试卷满分为150分。
(3)考试形式：闭卷、笔试。
(4)试卷内容结构：
本考试采取基本题与分析设计应用题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
【试卷内容比例】
模拟电子技术基础 约40%
数字电子技术基础 约60%
【试卷题型比例】
选择题、填空题和判断题 约50%
简答题、分析题和设计题 约50%
四、考试内容
《模拟电子技术基础 》部分
(1)半导体器件
PN结的形成，半导体二极管、稳压二极管、晶体三极管与场效应管的放大原理，晶体的开关作用，TTL门电路，MOS门电路。
(2)放大器基础
放大电路的性能指标和电路组成及静态分析，稳定静态工作点的偏置电路，放大电路的动态分析，三种基本组态放大电路，场效应管放大电路性能指标分析，比例运算、加法运算、减法运算等运算放大器放大电路性能指标分析。
(3)放大器的频率参数
频率特性的基本概念与分析方法，放大器频率分析，三极管的频率参数，共射极接法放大电路的频率特性，场效应高频等效电路，运算放大器的高频等效电路。
(4)放大电路中的负反馈
负反馈的基本概念，负反馈对放大器性能的影响，深度负反馈的计算，反馈放大电路的稳定性分析;
(5)功率放大器
功率放大器的原理，互补推挽功率放大器(OCL)，功率放大器的其它电路，集成功率应用电路。
(6)模拟运算电路
基本运算放大电路，模拟信号运算电路，模拟信号放大与检测电路。
《数字电子技术基础》部分
(1)数字逻辑基础
模拟信号与数字信号的基本概念，数字逻辑的基本概念，数制与码和数字逻辑的基本运算。
(2)逻辑代数
逻辑代数的基本知识和化简方法。
(3)逻辑门电路
通用的集成逻辑门电路，BJT逻辑门电路(TTL)的基本原理及特性。着重掌握它们的逻辑功能和特性。
(4)组合逻辑电路
组合逻辑电路的定义、分析和设计，竞争冒险产生的原因及消除方法。常用的中规模集成组合逻辑电路的功能及基本应用，它们包括编码器和译码器、数据选择器和数据分配器、数值比较器、算术/逻辑运算单元等。
(5)锁存器和触发器
锁存器和触发器的电路结构与工作原理，以及所实现的不同逻辑功能。包括RS锁存器、RS触发器，D锁存器、D触发器，JK锁存器、JK触发器，T锁存器、T触发器。
(6)时序逻辑电路
时序逻辑电路的基本概念，时序逻辑电路的分析和设计方法以及逻辑设计中常用的典型时序集成电路。
(7)信号发生与转换
正弦波振荡器，多谐振荡器，单稳态触发器，施密特触发器，555集成定时器，D/A转换器,A/D转换器。
五、参考书目
《电子技术基础(数字部分)》(第六版)，康华光，高等教育出版社;
《电子技术基础(模拟部分)》(第六版)，康华光，高等教育出版社。
原标题：2025年全国硕士研究生招生考试(初试)湖北民族大学自命题科目考试大纲
文章来源：https://www.hbmzu.edu.cn/yjsc/info/1005/1894.htm