为帮助大家更好、更有效的备战考研教育学,新东方在线考研频道精心为大家准备了“2025考研教育学知识归纳:认知发展的结构”相关内容,更多教育学考研复习知识点、如何备考等等内容,小编会定期为大家更新教育学考研复习内容!持续关注我,更多精彩不容错过!
2025考研教育学知识归纳:认知发展的结构
认知发展的结构
(X:2008;2010)
皮亚杰是一个结构论者,他认为认知结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡,而图式是核心。
1. 图式
动作的结构或组织,这些动作在相同或类似环境中由于不断重复而得到迁移或概括。最初来自先天遗传(反射),以后在适应环境的过程中,经过同化、顺应、平衡逐渐形成新的图式。
2. 同化
个体把环境因素纳入到自己已有的图式或结构中,以加强和丰富主体的动作,这只是数量上的变化,不能引起图式的创新或变革。
3. 顺应
主体改变动作以适应客观变化,是质的变化,可以产生新图式或使原有图式得到调整。
4. 平衡
指同化和顺应两种机能的平衡。它既是发展中的因素,也是心理结构,不断发展着的平衡状态就是整个心理的发展过程。
以上就是新东方在线考研频道为大家整理的“2025考研教育学知识归纳:认知发展的结构”相关内容,希望可以帮助大家,更多教育学考研复习精彩内容尽在新东方在线考研频道!