2025年教育专业硕士备考:“人性利己说”与教育作用
2024.08.23 08:25

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  法家发展了荀子的人性恶的理论,提出了“人性利己说”,韩非认为人的本性都是“为己”“利己”的,是一种绝对的“性恶论”。法家的“人性利己说”具体表现为三个特点:第一, 人都有好逸恶劳的特性。第二,人性都有“趋利避害、喜利畏罪”的特点。第三,人与人的关系是―种利害关系,离不开算计之心。

  基于这样的人性说,法家在教育上提倡法律教育,认为没有必要用道德教育,无论是正面的引导还是负面的惩罚,都要依靠法律高压,而不是温情的道德说教。

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