考研的备考中，对于历年真题的复习，也是提升考试分数的重要方法。为了让大家更好的积累学习，小编为大家整理了历年考研真题，下面是关于“为全面贯彻落实党的二十大精神，党中央决定，把大兴调查”，希望对大家有更好的帮助。
三、材料分析题：第34～38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料回答问题。
34.结合材料回答问题：
为全面贯彻落实党的二十大精神，党中央决定，把大兴调查研究作为在全党开展主题教育的重要内容。习近平总书记就“深入调查研究”提出明确要求，强调既要学会调查，也要擅长研究，“在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措”。这为全党大兴调查研究提供了重要遵循。
调查研究要善于抓问题、求答案。调查是全面、客观、准确掌握情况的过程，并不自然产生科学观点、得出正确结论。开展调查研究，要做好真实情况和各种问题的调查，也要在调查的基础上进行深入细致的研究。调查研究要敢于发现问题、正视问题、解决问题，“直奔问题去”。调查研究的问题从哪里来?人民群众最关心的就业、教育、医疗、托育、养老、住房等现实问题，维护社会稳定、防灾减灾救灾和重大突发公共事件处置保障短板等重点难点问题，贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等重大问题，都是调查研究的题目;工作中易忽视的细节、易梗阻的程序，都可以成为调查研究的问题切入点。习近平总书记每到基层考察调研.总会从贴近民生的细节入手，从最细微的事项问起：走进六盘山区破矮的土坯房舀起一瓢水尝尝水质，向技术人员询问机械的工作原理、购买价格、插秧效率，向出租车司机征询对年节打车难的解决办法，等等，确保“真真实实把情况摸清楚”。早年在福建省工作时，针对福建林农守着“金山银山”过穷日子的状况，习近平抓住“山要怎么分”“树要怎么砍”“钱从哪里来”“单家独户怎么办”四个难题深入调研，推出了有针对性的改革举措。只调查不研究，就提不出解决问题的有效对策;只研究不调查，决笺难免成为无源之水、无本之木。只有把调查和研究很好统筹起来，调查研究才能成为获得真知灼见的源头活水，成为领导干部提高认识能力、判断能力和工作能力的基本功。
调查研究的关键在实效，衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是光看调查报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调查成果的运用，看能不能把问题解决好。实践告诉我们，深入一线，“进行解剖麻雀式的调研”,发现问题，举一反三，从“解决一个问题”到“解决一类问题”,这样调查研究的系统性、预见性、创造性、实效性就会大大增强。
摘编自《人民日报》(2023年6月8日、8月28日、9月5日)
(1)如何理解“调查是全面、客观、准确掌握情况的过程，并不自然产生科学观点、得出正确结论”?(5分)
体现了实践和认识的辩证运动关系原理。实践决定认识，是认识的来源目标动力和检验其是否是真理的唯一标准。认识的发展要经过从实践到感性认识再到理性认识、从理性认识到实践的两次飞跃。要求我们要勇于实践，深入调查，获取十分丰富合乎实际的感性材料。然后必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，将感性认识上升为理性认识。经历两次飞跃，认识既完成了又没有完成，要再实践、再认识、再实践、再认识……循环往复，不断发展。要求我们一切从实践出发，不断发展认识。因此调查是全面、客观、准确掌握情况下的过程，就是要求我们要勇于实践，获取大量感性材料，再通过思考研究加工为理性认识，推动实践创新和理论创新良性互动。
(2)为什么“解决一个问题”能推动“解决一类问题”?(5分)
(2)矛盾的普遍性指矛盾无处不在，无时不有，即矛盾的共性，矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点，矛盾特殊性决定事物的不同性质，即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。承认矛盾普遍性是一切科学认识的首要前提，我们要承认矛盾，正视矛盾，全面看待和解决矛盾。矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析，用不同的方法解决不同的矛盾。从个性中把握共性，人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。
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