2025考研教育学知识归纳:量力
2024.04.07 07:46

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  2025考研教育学知识归纳:量力

  量力

  墨翟是在中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法的,他十分注意在施教时考虑学生的力之所能及。墨翟的量力要求具有两方面含义。其一,就学生的精力而言, 人不能同时进行几方面的学习。其二,就学生的知识水平而言,应当量其力而教。他要求对学生“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”。即深者深求,浅者浅求,该增者增, 该减者减。量力方法的提出,表现出墨翟对教学规律的把握。

  作为儒家教育思想对立面出现的以墨翟为代表的墨家教育思想,包含不少合理的主张,尤其是其科学技术知识和技能技巧的专门教育,是中国教育史上首先提出与实行的。所有这一切,都使墨家的教育实践和教育思想成为中国教育史上一份独特的、很有价值的遗产。

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