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2025考研教育学知识归纳：灵魂论的内涵及意义
灵魂论的内涵及意义
认为要按三个方面来规定灵魂，即营养的灵魂(植物的灵魂)，感觉的灵魂(动物的灵魂)和理性的灵魂(人的灵魂)，以其灵魂说为基础，亚里士多德提出了和谐教育的思想，与灵魂三个组成部分相对应的教育分别是体育、德育和智育。
灵魂论在教育理论上有重要意义：
(1) 说明人的身上也有动物性，不承认或企图消灭它，违反人性。
(2) 人具有理性，用理性限制欲望，人就超越于动物，上升为人。
(3) 为教育必须包括体育、德育、智育提供了人性论上的依据。
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