2025心理学考研知识梳理:关于发展的连续性与阶段性的争论
2024.03.11 07:36

  心理学考研复习备考过程中,具体的备考指导,对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的心理学考研复习部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学,更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“2025心理学考研知识梳理:关于发展的连续性与阶段性的争论”,让我们一起来看看吧!

  2025心理学考研知识梳理:关于发展的连续性与阶段性的争论

  关于发展的连续性与阶段性的争论

  从婴儿期到到儿童期、成年期,个体间的差异应该如何描述?这一变化是怎样发生的?不同的流派有不同的说法。目前主要观点是连续发展理论和阶段发展理论。

  1. 连续发展理论

  连续发展理论认为,随着机能的发展和经验的获得,儿童以平稳推进的方式发展,认为心理的发展只是数量的变化,只要给予教育和机会,年幼的儿童也能像成人一样行动和思维。

  代表流派及学者:如华生(J. B. Watson)、斯金纳(B. F. Skinner)、班杜拉(A. Bandura)等。

  2. 阶段发展理论

  阶段发展理论认为儿童的成长必须经过一系列可预测但不可变更的发展阶段,发展到新阶段的变化是突然发生的,每个阶段儿童的能力有质的差异,环境和教育只能适当改变发展的速度,但发展的性质和顺序固定。

  代表学者:如皮亚杰(J. Piaget)、弗洛伊德(S. Freud)、埃里克森(E. H Erikson)等。

  目前多数学者认为个体的心理发展是连续性和阶段性的统一。

  以上就是新东方在线考研频道为大家整理的“2025心理学考研知识梳理:关于发展的连续性与阶段性的争论”相关内容,希望可以帮助大家,更多心理学考研复习内容尽在新东方在线考研频道!


MORE+

    相关阅读 MORE+

    版权及免责声明
    1.凡本网注明"稿件来源:新东方在线"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属北京新东方迅程网络科技有限公司所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:新东方在线",违者本网将依法追究责任。
    2.本网末注明"稿件来源:新东方在线"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源:新东方在线”,本网将依法追究责任。
    3.如本网转载稿涉及版权等问题,请作者致信weisen@xdfzx.com,我们将及时外理

    Copyright © 2011-202

    All Rights Reserved