2024考研英语阅读理解备考阅读六步做题法
2023.12.19 07:35

  为了让考研的同学更高效地复习考研英语,新东方在线考研频道整理了2024考研英语阅读理解备考阅读六步做题法,考研的同学可以了解一下,希望对大家有所帮助。

2024考研英语阅读理解备考阅读六步做题法

  第一步

  标段落序号,通读各段首句。把每段首句串起,宏观把握主题、方向。

  第二步

  阅读首段,了解文章主题(Theme)和结构。

  注意段首尾句,转折词。

  主题词:反复出现,是名词。

  主题句:开门见山,转折,总结。

  第三步

  扫描题干,画关键词(Key Words)【题干问什么,有什么侧面含义】

  1、首先标出明确告诉位置的题目所在(某段某行)

  2、专有名词优先,包括人名、地名、书名以及带引号的词等

  3、数字、时间、时段(包括某些介词短语)

  4、较长、较复杂的词组(名词动词词组优先)

  5、重要的动词、形容词或副词等实词

  6、条件词、因果词、比较词等虚词(往往起到辅助作用)。

  第四步

  通读文章,抓住中心。

  浏览文章大意,简单标记,每个问题在文中的映射,再做出选择。

  理解文章的大意细节,主题中心,作者态度和意图。

  重点读转折句,因果关系。

  对于例子,重在作者目的而非内容本身。

  感情色彩的词,见一个圈一个。

  原则一:首段原则(文章的第一段逐字读明白,可以反复和回读)

  原则二:首末句原则(其余各段的首尾句要细读,其他各句正常阅读即可)

  原则三:“路标”原则。所谓路标词,就是表示作者思想衔接和转折的功能词汇。

  1、中心词 2、转折词 3、态度词 4、例证词 5、列举词

  第五步

  仔细审题,定位原文 【定位-替换-排除】

  原则一:关键词定位原则

  原则二:自然段定位原则

  原则三:长难句定位原则

  注意一:关键词在原文可能是原词本身,也可能是关键词的同义词。

  注意二:问原因的问题,一般问主要原因(major reason)

  注意三:“邪恶的眼睛”(in the eyes of),注意问的是谁的观点和态度。

   第六步

  重叠选项,仔细比对。考研喜欢中庸选项。

  原则:不能仅凭借印象做题,考研阅读的干扰项干扰性巨大,除了理解原文,分辨正确和错误的选项也是一种重要的基本功。一般对原文进行同义替换的是答案:

  同义替换的手段有:a)关键词替换 b)句型替换 c)正话反说 d)语言简化

  原则一:选最佳答案而不是正确答案(四个选项都要认真看,不能偏心)。

  原则二:不放过任何一个选项,仔细读每个选项,鉴于强干扰性,要求必须记住:选一个选项应有选的理由,不选一个选项也应有不选的理由。

  原则三:每个选项都当成生重要的句子,其中每个单词哪怕是时态、冠词都有可能引起错误。

  1、通读全文,抓住中心。

  抓两个重点:首段(即重要概念,中心思想):F+L=K(the first sentence + the lat sentence= key word)

  抓中心,顺便思考3个问题:

  (1)主要叙述的内容

  (2)有什么重要概念

  (3)作者的大致态度。

  2、仔细审题,返回原文。

  对于题干不够重视,把这道题跟原文的某出建立联系挂钩,通过题干返回原文,判断四个选项。

  3、重叠答案,得出答案。

  我想只要做到上面3个步骤的顺利,时间不足用穿插法。

  “穿插问题找答案法”,即拿到一篇文章,先看第一道题目(因为题目一般是按文章的顺序来安排的,第一题的答案往往在段首处),圈出问题的关键词,选项不用看。然后开始看文章,查找第一题的答案,找到后做答,然后看第二题的题目,圈出关键词,在文章中继续查阅,找到答案后答题,然后看第三题题目,以此类推。这样做的好处是带着问题看文章,阅读的目的性较强,不会盲目,而且一次只带一个问题,负担也不重。在题目中如果有细节题,先掠过不做,等其他题目都做完后,文章也读得差不多了,这个时候再收拾它。

  分块阅读法:比如说一篇阅读有5段,第一问在第一段中找答案,第二问在第二段中找,以此类推,这就是所谓的“分块阅读法”。至于如何在“块”中发现答案,要找的就是“同义替换”。因此阅读的技巧和关键就在于“通过问题分解文章,缩小每次的阅读内容,各个击破”。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答,一来记不住文章的要点和细节,二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚),如偷梁换柱等。

  (1)扫一遍5个问题,对题干信息有个印象,看一眼就行了,不需要记住。然后按顺序精读,对含有题干信息的语句仔细阅读。另外,留意“Which of thefollowing would be the best title of the test?”、“The author’s attitudetowards…”这之类的问题,在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。

  (2)第一个问题,答案一般就在第一段。后面几问同理,这样整篇文章被分解成四五个部分,一部分最多三四个长句,对每个部分认真阅读,目标清晰,很容易得到正解同时,每个部分,废话居多,真正的答案往往就其中一句话或其中一个关键短语,选对选项的关键在于找准同义替换(有种题型不能用找“同义替换”的方法,后面的补充说明里有讲)。

  (3)正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换,一定能在原文中找到相应的依据。

  第1种是:正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同,如explore和probe都是“探索”,shared和collective都是“共同的”,purchase和for the sale都表示“交易、买卖”

  第2种是:正确选项是对原文中某句话的概括,如:“discovery is described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起来就是 “scientific work calls for acritical mind”(当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行) “Politicians have repeatedly“backloaded” public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but addingto holidays and especially pensions that are already generous” 概括起来就是 “the income in the statesector is indirectly augmented”(第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”,所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”)。

  (4)干扰项无非以下几种:

  ①偷梁换柱:原文中说“人物A做了事件B”,干扰项为可能为“人物C做了事件B”,而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择,很容易出错。

  ②前后混淆:如“人物A在文中第3段提出了某观点”,干扰项可能为第1段里的某个观点,前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。

  ③以偏概全:原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”,干扰项可能为“如果B发生,则A一定发生”。

  ④过度引申:原文中说“A今天做了某件事”,干扰项可能为“A经常做这件事”。

  ⑤无中生有:干扰项是YY出来的,在原文中找不到依据,比过度引申更离谱。

  ⑥曲解原文:原文中说“A很好”,干扰项可能为“A不好”,当然不会这么直接。

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