深入解析：北京市教师在职研究生的学习与研究途径，在北京市，教师在职研究生的学习与研究途径主要有以下几种：
首先，大学或研究院校。许多大学和研究院校都设有在职研究生课程，允许在职教师通过兼修的方式获得硕士或博士学位。这些课程通常较普通全日制研究生课程更为灵活，可供选择的专业也更加丰富。教师可以根据自己的需求选择合适的课程，通过深化专业知识和技能，提高教育教学质量。
深入解析：北京市教师在职研究生的学习与研究途径
其次，远程教育。随着科技的发展，远程教育已成为在职研究生获取知识的重要途径。教师可以通过网络平台参与课程，利用空余时间高效地进行学习。以京师大学的远程教育项目为例，它提供了包括课程视频、讲义、文献等完整的学习资源，支持在线答疑、交流和测试，方便教师在不影响工作的情况下进行学习。
再次，自主研究。让教师在职期间进行学术研究，将理论与实践相结合，既可以提供新的教学方法或理念，也能为教师的专业发展提供新的视野。例如北京市教育局设立的“在职教师研究资金”，就鼓励并支持教师进行自主研究。
此外，参与学术会议和研修班也是重要的学习与研究途径。这些机会可以让教师了解最新的教育理念、教学方法和研究动态，和同行进行交流与合作，积累教育教学经验，深化自我理解和反思。
对于北京市的教师来说，深造读研不仅可以提高自身的教育教学水平，也是个人职业发展的重要一步。无论是选择报读学院的在职研究生项目，还是选择远程教育，或者通过自主研究和参与学术活动提升自己，都需要良好的学习策略和时间管理能力，并且持之以恒的学习态度。
深入解析：北京市教师在职研究生的学习与研究途径，总的来说，北京市教师在职研究生的学习与研究途径多样，选择哪种方式取决于教师自身的情况和需求。只要教师能够坚持不懈，持续深化专业知识和技能，就能不断提升教育教学水平，为学生提供更优质的教育。