考研大纲是考生参加研究生入学考试复习的主要参考依据，明确了考试的基本要求，考试范围以及考试的主要内容、考查的基本能力等。下面小编为大家整理了2024教育综合考研大纲下载完整版【PDF版本】，供大家参考。
2024教育综合考研大纲下载完整版【PDF版本】
教育学原理
[考查目标]
1. 准确识记教育学的基础知识。
2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3. 能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
一、教育及其产生与发展
(一)教育的概念
1. 关于“教育”的陈述类型
教育定义;教育隐喻;教育口号。
2.教育定义的类型
描述性定义;纲领性定义;规定性定义。
3. 教育概念的内涵和外延
教育的本质与教育概念的内涵;广义教育与狭义教育;正规教育与非正规教育;家庭教
育、学校教育与社会教育。
(二)教育的结构与功能
1. 教育的结构
教育活动的结构;教育系统的结构。
2. 教育的功能
个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。
(三)教育的起源与发展
1. 教育的起源
2.古代教育的特征
3. 近代教育的特征
4. 现代教育的特征
5.中国特色社会主义教育发展与改革
2二、教育与社会发展
(一)关于教育与社会关系的主要理论
教育独立论与教育万能论;人力资本论;筛选假设理论;劳动力市场理论;再生产理论。
(二)教育的社会制约性
1. 生产力对教育的影响和制约
2. 政治经济制度对教育的影响和制约
3. 文化对教育的影响和制约
4. 科学技术对教育的影响和制约
5. 人口对教育的影响和制约
6. 媒介对教育的影响和制约
(三)教育的社会功能
1. 教育的经济功能
2. 教育的政治功能
3. 教育的文化功能
4. 教育的科技功能
5. 教育的人口功能
6.教育的生态功能
(四)当代社会发展对教育的需求与挑战
现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;
学习化社会与教育变革;多元文化与教育变革;民主化与教育变革;本土化、民族化与教育
变革。
三、教育与人的发展
(一)人的身心发展特点及其对教育的制约
1. 人的身心发展的主要特点
发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性。
2. 人的身心发展特点对教育的制约
(二)人的身心发展的主要影响因素
1. 关于影响人的身心发展因素的主要观点
单因素论与多因素论;内发论，外铄论，内因与外因交互作用论。
32. 遗传素质及其在人的身心发展中的作用
3. 环境及其在人的身心发展中的作用
4. 个体自身的主观能动性及其在人的身心发展中的作用
(三)学校教育在人的身心发展中的作用
1. 个体的个性化与社会化
2. 学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件
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