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2024教育学考研原理知识整理：教育研究的基本原则
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教育研究的基本原则
教育科学研究的原则是教育科学研究必须遵守的基本要求，是研究工作的基本规范。它是教育科学研究规律的反映和教育科学研究实践经验的概括。
一、客观性原则
(一)定义
客观性原则是指研究者在研究过程中必须尊重事实，以事物的本来面目为依据，反对主观臆测，妄自论断。它是科研工作者应遵循的基本原则。只有最大限度地保证研究过程的客观性，才能最大限度地实现研究的目标。
(二)要求
1. 要有严肃的科学态度和严谨的工作作风
1. 要坚持从实际出发，实事求是
要保证研究过程的客观性，研究者应力戒成见和偏见，对那些与自己原来设想不相符的材料不能轻易舍弃，更不能随意更改;相反，应该重视它、研究它。这样才更有利于发现规律，深化认识。
2. 全面的收集资料
教育现象和问题具有复杂性，因此，要全面、细致地收集资料，防止以偏概全。
3. 研究的过程和结论要客观、科学
在科学研究的过程中，要运用科学的方法和程序去研究客观现实。就是说从课题的选择到材料的分析，从方法手段到研究的组织都必须客观科学，才能取得理想的成果。
4. 研究的过程和结论要客观、科学
在科学研究的过程中，要运用科学的方法和程序去研究客观现实。就是说从课题的选择到材料的分析，从方法手段到研究的组织都必须客观科学，才能取得理想的成果。
二、创新性原则
(一)定义
创新性原则是指在教育研究中，研究者应该在借鉴和继承前人或他人的研究成果基础上，在教育研究中发现新的问题，提出新的观点或结论，产生新的认识，为人们提供新的知识。所谓创新，既是对教育传统最有力、最深刻的批判，也是对教育传统最好的继承。
(二)要求
第一，从我国教育历史出发，认真钻研和整理中华民族的优秀文化教育传统;
第二，密切关注本研究领域和研究方向上的研究动态，及时发现那些还没有被别人研究或者未被完全解决的教育问题;
第三，要善于从多角度思考问题，审视从那些已经被研究过的问题中发现新的创造空间...
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