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以灵魂说为基础,亚里士多德提出了和谐教育的思想,并与儿童年龄分期相结合, 强调教育应当遵循儿童发展的自然顺序,将儿童的教育过程按照年龄划分为三个时期,7 年为一期,从出生到 7 岁为第一时期,7—14 岁为第二时期,14—21 岁为第三时期。儿童从 7 岁开始上学。初等教育的分科有四种:阅读、书写、体育锻炼、音乐和绘画。教给儿童的东西应是“真正必需的有用东西”,而不是“一切有用的东西”。
实施和谐教育,首先必须注意公民的道德教育;
其次,智育的目的是为了实际生活的需要,即“真正必需的有用东西”; 再次,实践必须先于理论,身体的训练应先于智力训练;
最后,和谐发展教育的核心是音乐教育;
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