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亚里士多德(Aristotle，前 384—前 322 年)古希腊哲学家、思想家和教育家，师从柏拉图。亚里士多德是一位百科全书式的思想家，著作《论灵魂》。公元前 335 年在吕克昂创办学园，学科包括了当时的一切知识部门。
一、教育实践——吕克昂学园
公元前 335 年，亚里士多德效仿其老师柏拉图在雅典开办哲学学校吕克昂，由于学园附近遍布林荫路，亚里士多德往往采取边散步边讲学的形式，又称为逍遥派学校。吕克昂旨在培养社会中良好融洽的成员，学科门类十分广泛，包括哲学、天文学、动物学、数学、宗教学等，教学方法上重视训练及实验研究，配备图书馆、博物馆与实验室。吕克昂是古代第一所具有大学性质的学校，集教学与科研为一体，成为古希腊学术中心之一。
二、教育作用
亚里士多德提出人形成为人的三个因素，即天性、习惯和理性。重视天性、养成良好的习惯，并通过教育发展人的理性，使天性和习惯受理性的领导，人就能成为有良好德行的人。
在高度评价教育作用的同时，他并不认为教育在人的形成中的力量是万能的。教育不能使那些天性卑劣又在不良环境中形成坏习惯的人服从理性的领导，对这种人需进行法制。
亚里士多德关于人形成为人的三要素理论，是后世关于遗传、环境和教育的理论雏形，也是卢梭划分自然教育、事物教育和人为教育的张本...它的根本目的是促进人的各种高级能力和理性的发展，任何职业、艺术、科学，凡是足以使自由民的身体、灵魂、心理不适应于实践或无法运用其德行者，都是鄙俗的，应予以拒绝。
自由教育的提出为后世全面和谐发展的人提供思路，并为当代素质教育内容的设置奠定理论基础。
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