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2024考研教育学原理知识点之教育的文化功能
1. 传递—保存文化功能
人类精神文化财富内化为个体的功能就是文化的保存功能。教育传递文化，它使新一代能迅速、经济、的占有人类精神文化。
2. 选择—批判文化功能
教育作为一种特定的文化，它必须对浩瀚的文化作出选择，根据统治阶级的需要，对社会现实的文化状况进行分析和评价，去伪存真，向学生提供科学的、有价值的文化。
3. 交流—融合文化功能
教育主要动过两条途径促进文化的交流和融合：(1)内在的教育过程本身。不同文化的学习，对文化进行选择、整合，形成新的文化，促进文化的不断丰富和发展。(2)外在的交流活动。
4. 更新—创造文化功能
去深造、培训，去别的国家学习、交流，学习技能和不同的文化，提高综合素质的发展，不断的求知、总结出新的文化这就是更新、创造功能。教育对文化的选择、批判和融合功能，也就是在构建新的文化特质和体系，使文化得到不断地更新和发展。另外，教育不仅直接生产新的文化，如新的作品、新的思想和新的科学技术。
个体学习所在社会的生活方式，将社会所期望的价值观、行为规范内化，获得社会生活必需的知识、技能，以适应社会需要的过程。个体学习是获得社会生活所必需的知识、技能，以适应社会需要的过程，也就是说个体从自然生物体到社会活动主体的变化。
(1)促进个体观念的社会化
每个人的个体观念和思想意识都会受到社会的影响所变化。
(2)培养个体智力和能力的社会化
个体智力和能力的社会化是由自然人向社会化变化的过程。举例说，学校中老师会教授学生们的语数外，如何学习生活技能等等的能力，来适应社会发展的进程。
(3)培养个体职业的意识
所谓的社会人，终要回归社会，不管参与什么职业，都要职业化。无论想要从事医生、教师、律师等等。
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