2024教育专业硕士教育学原理复习:独立形态教育学产生发展
2023.04.26 20:53

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  2024年教育专业硕士教育学原理复习:独立形态教育学产生发展

  这一阶段对教育问题的论述逐渐从现象的描述过渡到理论的说明。重视教育要适应儿童的身心发展和天性,开始运用心理学的知识来论述教育问题,教育学逐渐成了一门独立的学科。

  对象方面,教育问题已经成为一个专门的研究领域,1623 年英国哲学家弗朗西斯·培根首次在科学分类中将教育学划分出来,意味着教育问题已经成为一个专门的研究领域。

  概念和术语方面,有了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及体系。研究方法方面,有了科学的、专门的心理学研究方法。

  结果方面,出现了系统的教育学著作,如夸美纽斯的《大教学论》(近代第一本教育学著作),赫尔巴特的《普通教育学》(1806 年出版,标志教育学已经成为一门独立学科)。

  组织方面,产生了专门的教育研究机构,1776 年康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。

  但是这一阶段教育理论的论证方法,多是依靠类比或者思辨、演绎、推理方法,未能运用实证和试验方法来研究教育问题。

  以上是为大家整理的“2024年教育专业硕士教育学原理复习:独立形态教育学产生发展”,预祝大家都能考出理想成绩!


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