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2024考研教育学原理知识点之实验教育学
实验教育学
代表人物：德国的梅伊曼和拉伊
基本观点：
第一，反对以赫尔巴特为代表的思辨教育学，认为这种教育学对检验教育方法的优劣毫无用处;
第二提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究，从而使教育研究真正“科学化”;
第三，划分教育实验的基本阶段，提出假设、进行实验和验证假设;
第四，主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据。
基本评价：
实验教育学所提倡的定量研究成为 20 世纪以来教育学研究的一个基本范式，得到了广泛的应用和发展，极大地推动了教育科学的发展。由于受实证主义和自然科学研究方法的影响，其提倡的实验科学方法具有很大的局限性，走上了“唯科学主义”的迷途，受到来自文化教育学、批判教育学的批判。
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