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2024考研教育学原理知识点之实用主义教育学
实用主义教育学
代表人物：杜威、克伯屈等
基本观点：
教育即生活，杜威不赞成教育是为未来生活做准备的观点，而认为教育即是生活本
身，教育要与当前的生活紧密相连;教育即学生个体继续不断的增长，杜威认为经验与
知识是有区别的，知识可以传播而为众人所共有，而经验具有个体性和情境性。这
表明教育不是从外在方面让学生学习与他们生活无关的一些知识，而是促进学生日常生
活经验的不断改造和改组;学校是一个雏形的社会，杜威认为学校不应该是一个与社会
隔绝的象牙塔，而应该是社会的一部分，与社会紧密相连;从做中学，这是教育方法，
杜威认为儿童应该从各种各样的活动中，从生活实践中获得知识经验等;以学生为中心，
课程组织以学生的经验和兴趣为中心。
基本评价：
实用主义教育学以美国实用主义文化为基础，是美国文化精神的反映，对以赫尔巴
特为代表的传统教育理念进行了深刻批判，推动了教育学的发展;其不足之处在于在一
定程度上忽略了系统知识的学习，忽视了教师的主导作用，忽视了教育的相对独立性。
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