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2024年应用心理学硕士复习：学习的分类
(一)根据学习的复杂程度分类
根据学习过程的复杂程度，学习可以分成系列学习、辨别学习、概念学习、原理学习和问题解决学习。
(二)根据学习的结果分类
根据学习的结果，学习可以分成动作技能学习、态度学习、言语信息学习、认知策略学习和智慧技能学习。
(三)根据学习材料与学习者原有知识结构的关系分类
根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，学习可以分成意义学习与机械学习。
1. 意义学习
通过符号、文字使学习者在头脑中获得相应的认知内容或建立某种内在的、必然的关系，而不是任意的、人为的关系。
2. 机械学习
学习者没有理解学习符号的真实含义，只是在学习内容与已有的知识结构之间建立一种非本质的、人为的联系。
(四)根据学习的方式分类
根据学习的方式，学习可以分成接受学习与发现学习。
1. 接受学习
讲授者将学习的内容以定论的形式传授给学生。
2. 发现学习
讲授者不直接把学习内容教给学生，而是让学生自己去发现这些内容。
(五)根据学习的内容分类
根据学习的内容，学习可以分成认知学习和动作技能学习。
1. 认知学习
以认知加工过程为对象的学习，包括知觉学习、问题解决学习和语言学习等。
2. 动作技能学习
以动作方式为对象的学习，包括简单的行为，如走路，也包括复杂的行为，如汽车驾驶。
(六)社会—情绪学习(SEL)
社会—情绪学习包括学会如何对社会和情绪信息进行编码、解读、推理、表达和调节。SEL包括五项核心内容。自我意识、自我管理、社会意识、社交技能和责任决策。
以上是为大家整理的“2024年应用心理学硕士复习：学习的分类”，预祝大家都能考出理想成绩!