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考研心理学考点背诵：表象
表象的含义
表象是人脑对感知过的事物形象的反映。
表象的特征
1.直观性 表象以生动具体的形象在头脑中出现。 2.概括性 表象表征事物的大体轮廓和主要特征，具有抽象性，是关于某个事物或某类事物的概括形象。 3.可操作性 人们可在大脑中对表象进行操作，就像操作客观事物一样。 库泊和谢帕德的心理旋转实验证明，人们会把倾斜的字母在头脑中旋转到直立的位置，然后作出判断。它还说明，人们在完成某种作业时确实可以借助表象进行形象思维，形象思维的支柱就是各种各样的表象。
表象的作用
1.表象为概念的形成提供了感性基础 2.表象促进问题的解决
表象的种类
1.记忆表象和想象表象 记忆表象是过去感知过的事物形象在人脑中的重现;想象表象是人脑在已有表象基础上进行加工改造和整合而形成的新形象。 2.视觉表象、听觉表象、动觉表象、嗅觉表象、味觉表象、触觉表象 根据表现形成时占主导的感觉通道不同，表象分成视觉表象、听觉表象、动觉表象、嗅觉表象、味觉表象、触觉表象等几种。 3.个别表象和一般表象 人感知某个事物并形成于此相应的表象，成为个别表象;人感知某一类事物后并概括地形成反映某类事物的表象，称为一般表象。 4.遗觉象 刺激停止作用后，脑中依然保持异常清晰、鲜明的表象称遗觉象。一般情况下，这种遗觉象在儿童身上表现的比较明显。
表象理论
1.双重编码理论 佩威奥(Paivio)提出的双重编码理论认为，在人脑中存在两种信息编码和储存系统：一是表象系统，它对具体的事物或事件信息进行编码、存储、转换和提取，其表征类似于知觉;二是言语符号系统，主要用言语听觉、抽象概念或命题形式对信息进行加工。佩维奥认为，表象和言语是相互平行和相互联系的两个认知系统。言语编码加工抽象的语言信息，是序列加工;表象编码加工具体的形象信息，是空间加工。 2.表象存在论和计算模型 科斯林(Kosslyn)认为，表象与现实客体的知觉相似，人们可以对表象进行操作，这种操作类似于对具体事物的操作。该理论认为表征生成表象的过程为图示过程、发现过程、放置过程和表象过程。
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