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考研教育学考点背诵：教育学的概念
教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。\n教育学的研究对象是教育现象和教育问题，包括各种形式、各种类型、各种模式的教育\n事实、教育活动、教育问题、教育理论研究等。
教育学的研究任务
揭示教育规律;解释教育问题;沟通教育理论与实践
教育学的概念
1.英语国家“教育学”概念及其演化 2、我国使用教育学概念的三种情况： 3、我们这里探讨的教育学史，主要是指教育作为独特的研究领域的历史，即学科门类的教育学历史
原始社会教育的特点有
第一、教育不是专门的社会活动。由于原始社会生产力水平的低下，教育还不可能从社会生产和生活中分化出来，成为专门的活动，也没有专门的场所和人员来进行教育。人类最早的教育都是在生产劳动和社会生活中实施的，传授生产经验、技能、社会生活的知识、能力及行为规范，完全是自然状态下的教育。 第二、教育的社会性和无阶级性。原始社会的的教育是面向全体社会成员的，进行教育也是社会公众的事情。同时，原始社会财产公有，不存在阶级和阶级对抗，原始教育也就没有阶级性，只有因为分工、年龄及性别的不同所形成的差别。 第三、教育内容十分简单。基本上局限于一些原始的生产劳动、社会生活和原始宗教活动方面的教育。随着社会生产力和社会经济的不断发展，社会生活的不断丰富，原始社会的教育内容也呈现一个动态的发展的过程。 第四、教育以口耳相传和行为模仿为主要手段。原始社会尚未出现文字，教育的手段主要是口耳相传和行为的观察模仿。原始人通过这些形式，来接受知识、技能、道德行为等方面的教育。 原始社会进入氏族公社末期之后，由于社会经济、政治与文化的发展，以上的各种特点逐渐为许多新的因素所取代，开始滋生了学校的萌芽。
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