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2023考研311教育学：外国教育史复习知识点-昆体良的教育思想
昆体良的教育思想
1. 著作
《雄辩术原理》(又译为《论演说家的培养》)，是西方第一部专门研究教育理论的著作，该书既是他自己约 20 年教育教学工作经验的总结，又是古希腊、古罗马教育经验的汇集。
2. 教育作用
昆体良的教育理论和教育实践都以培养雄辩家为宗旨。他高度评价了教育在人的形成中的巨大作用，可以通过教育培养人。首先，要根据儿童的天赋、倾向和才能进行教育教学;其次教育必须遵循儿童的年龄特点，使儿童的才能得以充分发挥。
3. 教育目的与任务
昆体良指出，教育目的是培养善良而精于雄辩术的人。把良好道德的培养放在教育任务的首位。雄辩家的主要任务是宣扬正义和德行，指导人们趋善避恶。
4. 教育途径
雄辩家必须在学校中培养，学校教育优于家庭教育，因为学校教育可以起到激励学生的作用，既提供多方面的知识，还能养成学生适应社会公共生活的习惯和能力，因此雄辩家必须在学校中培养。
5. 学前教育
昆体良十分重视学前教育，主张幼儿认识字母、书写和阅读。他在教育史上第一次提出了双语教育问题，先学希腊语然后学拉丁语，最后两种语言的学习同时并进。
6. 教学理论
(1) 班级授课制思想的萌芽
昆体良认为，大多数的教学可以用同样大小的声音传达给全体学生，可把儿童分成班级，依据每人的能力，指定他们依次发言，这些见解堪称班级授课制思想的萌芽。
(2) 专业教育应建立在广博的普通知识基础之上
昆体良认为，一个合格的雄辩家必须有宽广深厚的基础知识。雄辩家应学习包括文法、修辞学、音乐、几何、天文学、哲学等课程，并且对每门学科在培养雄辩家的各种...
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