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对传统教育的批判
作为早期启蒙思想的代表人物,颜元具有启蒙思想家所共有的特点,即对传统教育进行猛烈的抨击,他对传统教育的批判主要有三个方面:
其一,揭露传统教育严重脱离实际,认为传统教育以儒家经典为教育内容,无半点治事的实用。其二,批判传统教育的义、利对立观。他认为 “利”和“义”两者并非绝然对立,而是能够统一起来的,其中,“利”是“义”的基础,“正谊”,“明道”的目的,就是为了“谋利”和“计功”。同时,“利”也不能离开“义”,而且“利”必须符合“义”。颜元的这种思想,冲破了传统的禁锢,使中国古代对于义、利关系问题的认识近乎科学。其三,抨击八股取士制度。
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