考研中一般在复试期间大家会联系硕士研究生导师，因为提前联系运气好的话，导师看到你的简历后可能对你非常感兴趣，在不违背原则的前提下没准会对你的复试指点一二。那在和导师邮件沟通的过程中如果你对导师的学术著作颇有研究或者在考研前就已经瞄准某位导师，那就很有必要对于硕士研究生导师的信息提前熟悉了解，方便以后的沟通。下面新东方在线考研频道为大家分享：“ 北京航空航天大学宇航学院硕士研究生导师信息：向红军 ”文章。
向红军
职称\职位：副教授/硕导
出生年月：1971年12月
电子邮箱：hjxiang@buaa.edu.cn
办公地点：沙河主楼D605
办公电话：基本情况
1990--1994 北航宇航学院火箭发动机专业学士
1994--1997 北航宇航学院火箭发动机专业硕士
1997--2000 北航动力系航空宇航推进理论与工程专业博士
2000--2002 北航流体所博士后
2003--今天 北航宇航学院宇航推进系副教授
XIANG Hong-jun
Male
PhD，Associate Professor
Contact Information
Office: B902, New Main Building, Beijing University of Aeronautics and Astronautics
Telephone Number:
Email Address: hjxiang@263.net
Research Interests
Combustion and flow simulation for solid rocket motor
Two-phase flow-field analysis of missile exhaust plumes
Nuclear thermal propulsion technology
Low speed preconditioning for flow computations on structured/unstructured grids
Educational
·B.S., rocket engine, Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 1994
·M.D., space propulsion, Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 1997
·Ph.D., space propulsion, Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 2000
Academic Positions
·Associate Professor, Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 2003-date
Teaching
·Computational fluid dynamics, graduate
Achievements
·Finish about 10 items for national "tenth five-year plan", national defense pre-research projects and horizontal projects.
·Supervise more than 10 graduate students and doctoral students.
·Publish more than 10 academic papers in the domestic and foreign periodicals and conference.
Awards
·the national defense science and technology award, a second prize
·the national defense science and technology award, a third prize
研究方向
火箭发动机燃烧与流动工作过程仿真
火箭发动机两相化学反应喷流流场计算
结构网格及非结构网格下的全速度流场计算技术研究
核热能推进技术
高过载下导弹安全性研究
科研成果
长期从事火箭发动机的系统建模、流场计算、工作过程仿真等，已在国内外核心学术刊物和会议上发表学术论文多篇。承担或参与多项国家自然科学基金、863高技术项目、国防重点实验室基金、航天创新基金以及横向课题等。
获国防科学技术二等奖、三等奖各一次
主讲课程
计算流体力学
以上就是新东方在线考研频道为大家分享的文章：“北京航空航天大学宇航学院硕士研究生导师信息：向红军 ”。建议大家给导师发邮件题目直接写“姓名 xxx专业硕士自荐信”等，让硕士研究生导师一眼就能知道你的目的。内容主要分成两个部分：第一，要说明自己的情况。第二，要表明对老师研究方向的兴趣。