2022考研的考生已经开始复习，考生必须具有广阔全面的专业知识、扎实的基础和有效的，尤其要系统地掌握教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究等大纲所规定的基本内容，才能轻松应对考试，考研教育学栏目为各位考生提供“2022考研教育学原理：实验教育学”相关考研知识点，希望能对各位2022考研的考生有所帮助，一起来看~
实验教育学
背景：是 19 世纪末 20 世纪初在欧美国家兴起，主张用自然科学的实验法研究儿童发展及其教育关系的理论。
代表人物及著作：德国梅伊曼的《实验教育学纲要》和拉伊的《实验教育学》基本观点：
(1) 反对以赫尔巴特为代表的思辩教育学。
(2) 提倡把实验心理学的研究成果和应用于教育研究，从而使教育研究真正“ 科学化”。
(3) 划分教育实验的基本阶段(假设—实验—验证)。
(4) 教育实验和心理实验的差别在于，心理实验在实验室里进行，教育实验在真 正的学校环境和教学实践中进行。
(5) 主张用实验、统计和比较的探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展 水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学的依据。
基本评价：
(1) 提倡定量的研究，推进了教育科学的发展。
(2) 涉及到价值的判断和选择的问题不能通过实验的来解决，存在自身的局 限性。
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