阅读是考研英语题型中难的一个题型，也是占据最大分值的题型。新东方在线考研整理了考研英语阅读得分学姐的复习经验供大家参考。

　　一、如何把握住文章的topic?

　　一定要把握住整篇文章的中心议题与感情色彩!!文中的一切论述都是为此服务!!

　　速读文章首段的前两句，末段的后两句，其他段落的首句。中心句、重要概念常出现在首段，如果首段第一句话为问句，首段其他部分在回答这个问题，则这个问题很可能是通篇文章的topic。末段的后两句也很重要，通常有总结定论的意味。如果首段末段得不出topic怎么办?那么便要借用其他段落的首句，仔细研读下各段都在围绕着什么东西在论述，特别注意，各段首句出现的重要词。

　　至于感情色彩，举例说明所想要阐明的什么，难免会带有发生方的主观色彩。注意文章中感情色彩的词，fortunately，excessively，toomany。同时注意作者词性(褒义贬义)的选择。如04年text4最后一段的首句用到mistrusted，这个例子举的不好。给我记忆最深刻的应当是05年text4最后一段的最后一句中用到shame，本来文章我读的懵懵懂懂，但是一见这个词我大概就把握住作者的感情了。

　　题干中也常出现主旨题(mainlyabout)，便可用此种方法解题。

　　二、时刻谨记logic

　　我在阅读文章的时候时刻提醒着自己这篇文章是什么结构，总分?总分总?分总?西方人在写文章的时候不同于国人的含蓄，大多都有很清晰的脉络，一定要记住这一点啊，亲!!

　　为了给让你重视逻辑的重要性，我必须给你举几个例子。

　　请见2002年21题，转折词yet的出现表明接下来的内容将与前面的内容出现较大的不同，此时可一一对照主谓宾表状，找出哪一个与之前形成强烈的对照。如本句主谓宾表皆无法体现对照，则应试状语与之前呼应。

　　再见06年text1中2题，题眼在倒数第二段。本段中出现的两个名字一开始的时候我完全不知道，但是不要紧，紧接着出现了yet有木有!!这种转折多明显有木有!!对比一下答案就出来了有木有!!

　　西方人要逻辑，多用连接词，所以在阅读中凡是遇到转折词我就会圈起来，因为答案通常在转折后呀!!转折词之间也是不同的，比如although虽然(表让步)，though虽然如此、可是(表转折)。这些连接词你看起来意思都差不多，但是实质上它们各自都有区别，这个在完形填空中的区分就很重要，一定要自己在练习的过程中收集这些连接词的用法。算了，我再给你举几个例子吧。

　　lInstead代替、顶替、反而(表替代性转折)可意为“代替”，表示取代先前提到的事物或人也可作连接副词，前后分别连接一个否定句和一个肯定句，表“反而”。

　　lWhereas然而但是(表转折)still虽然还是、不过(表让步)。

　　lGenerally普遍的、广泛的、通常的。两个句子的内容保持一致，后一句是对前一句的补充。

　　另外还要注意整篇文章的转折，通常在某段段首有鲜明的转折连词、短语。

　　当然逻辑关系词不仅限与转折，如also是递进逻辑关系的标志词，03年的完形填空中有用到also，这个词很重要。另外，在完形填空中也常考到并列句、同位语，如02年33题便是利用并列句的前后对照解出答案。

　　我在练习中还发现一点，国人很少有什么过去式的将来式等概念，而西方人对这点就很清楚。因为思维的差异，国人常忽略过去式将来式等等之间的区别，但实质上它们之间是有轻微转折的，特别是过去式。如already一词出现讲的是过去的情况，通常有转折的意味，寓以后情况有所变化，这个你自己去注意下。

　　此外，还要注意标点符号在阅读中的作用，以下是我在网上找到的一些关于标点符号的应用。

　　①句号。用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。

　　②逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。

　　③冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

　　④分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。

　　⑤破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。

　　⑥引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点(是支持还是反对)⑵用来反讽，讽刺。引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明重要概念、中心思想，否则就没有意义。

　　⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。

　　最后想要强调的一点是可以学习过去在做语文阅读中的一个方法––分段群。

　　三、为什么考研阅读难?

　　为什么考研阅读难呢?为什么六级阅读中我很容易找到答案呢?原因在于考研阅读中你找不到题眼!!你不知道出题人想考你文章中的哪个点!!原因在于考研阅读中的干扰项成功的干扰到了你!!现在我们就要说说怎么找到题眼，排除干扰项，答案自然出来!!

　　首先要强调的一点是考研阅读中出题的顺序基本与文章论述的顺序一致，这点很重要!!所以我一般都是读一题找到题眼继而答案，然后再去读下一题，然后从上一题题眼处后接着读。

　　现在我们就从找题眼开始。先讲基本理论，再举例。

　　①从题干中选出keyword，注意keyword是实词而不是虚词，think、believe什么的基本没用。注意一个词只能使用在一个题目中(比如1题中使用了Paul，则2题中重新出现基本也不再用)，按照语法成分划分的主谓宾状表语。

　　②去文章中找keyword。keyword第一次露面的地方，一般按照题目顺序卡位。

　　③定位。Keyword数量大于等于二分之一的语法结构，确定语法地位重要的词的位置，把解题目标放在一个完整的句子里面。

　　④将原文与选项对比。

　　这是寻找题眼的方法，等去的时候我会随便拿出一年的4篇阅读给你讲这个具体怎么操作。

　　四、下面我们来分析下考研阅读中有哪些具体题型。

　　A.细节题(就某个具体细节进行提问)

　　按照我上述讲的定位法找到题眼，进行比对。转折处一般有答案，特殊标点符号一般隐含答案(如引号，破折号，分号等等)。坚持文本主义，一定要立足于原文!绝对不超出文章自己猜测!细节永远不会孤立，一定有上下照应!

　　B.是非判断题(通常情况下是三错一对，这个时候就如我所上面说的那样，难就难在排除干扰项)

　　首先要判断是否与主题、感情色彩相符，若不符，错!若有指定段落，只看本段，寻找最能总结本段的答案。若题干有关键词，那么定位远处进行判断。如果题干中没有关键词，那么我们该如何定位呢?正如数学中有个夹逼定理，这里我们同样可以用这个公式––首先要明确的一点是，此题的上一题你已经定位出，先跳过这题，定位下面一题，这个时候我们就会发现两题的题眼间出现夹出部分，那么是非判断题的答案通常就在这里!!夹出的部分若有独立段留给这个题目，则在这一段寻找答案。如果没有，那么关注全文中心。

　　C.语义理解题(词汇、短语、句子的意思)

　　这种题会大量的考查一词多义、超纲词汇(这个时候词根词缀的作用就体现了)、特殊词汇(包括符号、缩略词和拼缀词等)，还有一些谚语。对于这种题还是要立足于文本，仔细研究它的上下句，答案通常在下句，另外，这种题出现的时候一定要格外注意它周围的并列句、同位语!!

　　D.判断推论题

　　对于这种题我们过题目出现的位置来倒退它的题眼在哪里!若为第一题：首段首末句或者中心思想法若为最后一题：末尾两句或中心思想法若为中间题：请用夹逼准则!

　　其他诸如作者态度(有客观选客观，没客观选乐观，没乐观选谨慎，没谨慎选惊讶。)问题请见topic判断方法。总结：找出题眼，立足文本，仔细对照!我都有点羡慕你遇到这样的好男人了!连夹逼准则都可以推导出来!

　　五、下面我们再研究下正确答案错误答案有什么特点。

　　正确答案的特征：

　　①正确答案经常与中心思想有关。

　　②正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。

　　③正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。

　　④从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can，may，might，possible，notnecessarily，some。

　　⑤正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。

　　错误答案的特征：

　　第一大层次：①无中生有(未提及的概念)

　　②正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反)

　　③所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)

　　第二大层次：①过分绝对

　　②扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly)

　　③因果倒置

　　④常识判断

　　⑤推得过远

　　⑥偏离中心

　　⑦变换词性。

　　常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。

　　每年因考研英语单项未过线而折戟考研战场的考生比比皆是。而英语是一门需要长期积累和经验的学科，因此我们只有日积月累的踏实复习，才能成为最后的赢家。