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参考书
1.《学前教育学(第三版)》，黄人颂主编，人民教育出版社2015年版; 2.《儿童心理学：0-8岁儿童的成长(第6版)》，[美]唐娜.威特默等著，何洁等译，机械工业出版社2015年版。
考试内容
1.学前教育的对象、任务和发展;学前教育与社会的关系;学前教育与社会;学前教育与儿童身心发展;学前教育的全面发展教育;0-3岁儿童的教育;幼儿园游戏;幼儿园课程与教学活动;幼儿园日常活动和节日娱乐活动;幼儿园与小学的衔接;家庭、社会与学前教育;学前教师的专业发展与培养;幼儿园的管理、评价与研究。 2.儿童早期发展的概念、研究和评估，儿童与家庭，婴儿的脑、知觉、运动和生理发育，婴儿的情绪和社会性发展，婴儿的认知、语言和阅读能力发展。 3.1-6岁幼儿的知觉、运动、生理发展及健康与营养，1-6岁幼儿情绪与社会性发展，1-6岁幼儿的认知、语言和阅读能力发展。
试卷内容结构
1.了解和掌握学前教育理论的建立及概念。 2.深刻理解影响学前教育的社会因素，理解现代社会的变化对学前教育产生的影响。 3.深刻理解儿童发展与学前教育的关系，掌握学前各年龄儿童的心理特征与教育要领。 4.全面理解和把握学前教育的新观念。 5.理解并掌握幼儿园教育、活动以及学前社区化的发展趋势。 6. 了解和把握学前儿童家庭教育的相关内容。 7. 了解胎儿期在发展中的重要性，以及对这一时期可能产生影响的因素。 8. 理解维持儿童与家庭身心健康、安全与良好发展的因素。 9. 理解与掌握婴幼儿观察与研究的基本方法及伦理思考。 10. 理解与掌握婴儿期、1-3岁和3-6岁个体在知觉、动作、生理、情绪与社会性，以及认知、语言和阅读等方面发展的概念、理论与方法。
试卷难易结构
试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题，容易题约占30%;稍难题约占50%;较难题约占20%。
试卷题型结构
概念题8道，简答题5道，论述题4道，案例分析题2道。
试卷分值结构
概念题40分，简答题40分，论述题40分，案例分析30分。
评分标准和要求
概念题：每题5分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分; 简答题：每题8分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分; 论述题：每题10分。能够紧扣题目主旨，答案全面，论证严密，内容丰富，能有效运用正确及相关的材料，并且表达自己的观点清晰而据有说服力，立论前后一致，给8-10分之间;能够理解题目意思，所回答的被容切题，却没有材料加以论证，并提出自己的观点加以材料论证，给5-7分之间;对题意只是一般了解，回答基本切题及正确，所答观点一般，但论点前后不一致或是过分以铺陈，给3-5分之间;对题目意思了解不足，所答知识点有重大错误或回答一些与题目不相关的观点，且表达能力薄弱，前后矛盾的给1-2分之间;完全错误理解题意，所答知识点不足不切题，语言组织差，毫无基本概念的给0分。 案例分析题：每题15分。能够根据所提供的材料进行准确分析，逻辑严密，观点正确，能够理论联系实践，给10-15分;基本能够根据材料进行较为准确的分析，观点比较正确，且能够理论联系实践，5-10分;对题意只是一般了解，回答基本切题及正确，所答观点一般，给0-5分之间;对题目意思了解不足，所答知识点有重大错误或回答一些与题目不相关的观点，且表达能力薄弱，前后矛盾的给0分之间。
备 注
1.《学前教育学》(第三版)，黄人颂主编，人民教育出版社2015年版。 2.《儿童心理学：0-8岁儿童的成长》(第6版)，[美]唐娜.威特默等著，何洁等译，机械工业出版社2015年版。 3.考生复习时，应注重整体内容的前后贯通和联系，注重理论联系实践。
原标题：杭州师范大学2021年招收攻读硕士学位研究生章程
文章来源：https://yjs.hznu.edu.cn/c/2020-09-15/2448823.shtml
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