考研专业课的备考过程中，大家的复习也需要讲究方法，掌握一定的技巧。才能够让我们的备考更有针对性，具体的这些内容是什么?小编为考生整理了详细的内容，供大家参考!
注重动手能力
说起动手能力，也许大家很容易想到本科时候要参加竞赛或者考证。诚然，如果你学的是计算机，本科的时候参加过ACM大赛，拿过程序设计大赛的大奖，如果你学的是通信，本科时考取了思科网络认证或其他比较权威的认证，在著名大公司实习过，那么你比其他人在起跑线上就领先很长一截了。
不过，这样的强人毕竟占少数，而且多半也选择保研，不会跟你有什么竞争关系，所以我在这里着重说一说另一些比较现实的与动手能力相关的素质。
大家在本科时可能都上过编程或者电路实验课，其实学习这些课程也相当于锻炼了动手能力，我们可以在简历上罗列出来，或者在面试时向老师陈述自己曾独立完成过什么程序，或者曾经组装出一个收音机等诸如此类的事例。
有的导师比较直接，上来就问：“你本科时做过什么吗?”对于这方面的问题，大家要做好心理准备，怎么回答就看自己的实际情况了。
重视理论基础
除了成绩之外，考生的理论基础如何，只能通过面试那短短二十多分钟来考查，这是给导师留下印象的关键环节。特别需要提醒大家的是，如果你之前的初试没有表现好，这几乎是最后的救命稻草，“理论基础”这关如果过不好就很可能被判“死刑”。
曾经不乏有报考985院校的高分考生，复试竟然被刷下，让人匪夷所思。不过在导师看来，这样的同学很有可能基础知识不扎实，通信专业方面答不上也罢了，如果连数学也一问三不知，那被刷下来也就在情理之中了。所以，在此提醒大家在复试前应注意基础知识的复习。
至于如何加强理论基础，我的经验是：列出本专业的核心课程，找到教科书，在目录里找到重点章节，随后马上把这章的结构列出来，把小节与小节、小节与大章之间的关系弄清楚，每个小节讲的是什么。这看起来似乎挺难，其实也容易，用两个月时间把这些搞清楚是绰绰有余的。
就通信专业来说，核心课程有通信原理、数字信号处理、C语言、数电、模电、信号与系统等，但真正需要花功夫去复习的是通信原理和信号系统。
以通信原理为例，一般结构是按整个通信的流程来分的，前面几章讲发射机，主要讲信号的调制编码，中间讲信道传输，大概是信道编码，后面就是接收机了。分清楚这3部分后再各个突破，在每个小节后面标记上“掌握”、“了解概念”。
后面那些介绍新技术的只需要了解就行，而前面的调制是要掌握的就要开始下功夫了，要从大到小把结构分清楚。调制又分数字调制和模拟调制，模拟调制分AM、FM、PM，现在模拟调制已经过时了，只要了解概念就行;数字调制是重点，又分低频和高频两种调制，低频是ASK、QPSK,，高频就是8PSK、16QAM、64QAM，而各个调制方式之间的差别是什么，哪个效率高，理想信道下用哪种调制方式比较好等，这些都是需要认真掌握的。
我可以负责地说，这些几乎都是通信专业复试面试的重中之重。
端正态度
这里所指的态度是多方面的，一方面是考生对老师的态度，一定要谦虚谨慎，别不懂装懂，相信大家都能做到。另一方面是学习的态度，要表达出对新知识的渴望。
我在复试的时候，有老师问我学过ARM没有，我的确没学过，只是曾经听说过这个似乎是一款单片机，于是一方面承认自己没学过，另外马上说：“这些都可以学的，有C语言做基础，这些语言其实都是相通的，只要给我一定时间，我相信能掌握的不错，我感觉自己对新知识的学习速度还是比较快的。”当时老师就自言自语道：“嗯，也是，这些都可以学的。”这样就可以把这一关过了。
科研院所导师重素质
科研院所的复试情况其实跟高校差不多，因为科研院所的导师招学生进去是要干活的，但也不是一点区别都没有的，科研院所的导师与高校的不同在于，科研院所的导师比高校的导师跟学生的交流机会更多。
自从扩招后，高校的导师带的学生相对较多，与学生见面的机会相对较少;而科研单位的导师和学生都在同一个单位工作，经常交流的机会比较多，所以也算是个优势。而且高校导师更注重学生基础，相对而言，科研单位的导师更注重学生的个人素质，即看你是不是一个好相处的人，是不是一个浮躁的人。
科研单位的导师很不喜欢自己的学生不安心干活，而到处去实习，所以面试科研单位的同学，要学会把自己活泼的一面适当隐藏一下。一般科研单位的导师喜欢看起来比较老实的学生，当然，只是一般来说，具体情况还要看面试的导师是个怎么样的人，如果他也比较活泼，那你也可以适当活泼些。
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