考研英语语法是考研英语中的基础部分，也是重要部分。新东方在线考研频道为大家整理了“2022年考研英语语法：简单句的核心构成”，帮助考研人提升考研复习效率。
2022年考研英语语法：简单句的核心构成
1.主谓=主语+不及物动词(vi.)
【例】Smaller species survived.(2006, Reading Comprehension, Part A Text 3)
谓语动词是survived(survive的过去式)，表示“幸存，活下来”，指主语自己活下来(独立完成的动作)，动作不涉及别的物，即不及物动词，则不需要后接宾语，主谓两部分就已经完整了。
【例】More apparent reasonableness followed.(2014, Reading. Comprehension, Part A Text 1)
谓语动词是followed(follow的过去式)，表示“跟随，随之即来”，不及物动词，因此该句是主谓结构的简单句。
2.主谓宾=主语+及物动词(vt.)+宾语
【例】Everybody loves a fat pay rise.(2005, Reading Comprehension, Part A Text 1)
谓语动词是loves(love的第三人称单数)，表示“爱，喜欢”，后面需要接“谁”或“什么”，表示“爱谁”或“爱什么”。因为动作涉及别的物，即及物动词，则需要把涉及的对象(动词的宾语)接在后面，主谓宾三部分才完整。
【例】Many students experience both varieties. (2011, Reading Comprehension, Part B)
谓语动词是experience,表示“经历”，需要接“经历”的内容，及物动词，因此该句是主谓宾结构的简单句。
【例】Yet science has a cultural history, too... (2017, Reading Comprehension, Part A Text 2)
谓语动词是has,表示“有”，需要接“有”的内容，因此为及物动词。此句为主谓宾结构。
【例】Several of his staff members have military-intelligence backgrounds. (2003, Reading Comprehension, Part A Text 1)
谓语动词是have,表示“有”，用法同上句，也为及物动词。此句为主谓宾结构。
【补充】通过上面两个例句，同学们会发现：从表面上来看，句子的内容、长度和难度大不相同。但是从本质上来讲，结构是完全相同的，同样是“主谓宾”结构的简单句，只不过换成了不同的单词组成。因此，只要大家掌握了句子的核心构成，那么组成句子的单词无论如何变化，结构是万变不离其宗的。
3.主谓双宾=主语+及物动词(vt.)+两个宾语(人+物)
及物动词有时要涉及两个对象，就需要后接两个宾语，即主谓双宾结构(通常双宾语是“人+物”)。
【例】They gave justices permanent positions....(2012, Use of English)
谓语动词是gave(give的过去式)，表示“给予”及物动词。它涉及两个对象，一是法官，二是永久的职位，因此后接了两个宾语，构成了主谓双宾结构的简单句。
【例】... railroads charged all customers the same average rate...(2003, ReadingComprehension, Part A Text 3)
谓语动词是charged(charge的过去式)，表示“收取”，及物动词。它涉及两个对象，一是所有消费者，二是同样的平均费率，因此其后要接两个宾语，构成了主谓双宾结构。
【例】The three-fifths formula handed Jefferson his narrow victory in the presidential election...(2008, Reading Comprehension, Part A Text. 4)
谓语动词handed(hand的过去式)，表示“交给”，及物动词。它涉及两个对象，一是Jefferson,二是微弱的胜利，因此其后要接两个宾语，构成主谓双宾结构。
【补充】主谓双宾结构中，由于有两个宾语(人+物)，且这两个宾语的前后顺序是可以颠倒过来的，既可以是“人+物”，也可以是“物+人”，因此主谓双宾结构的句子有两种写法，且表达相同的意思。如下：
【例】They gave justices permanent positions... (2012, Use of English)
vt. +人+ 物
=They gave permanent positions to justices...
vt. + 物 +介词+人
注意在“物+人”的情况下，中间要加入介词，通常为to或者for, to强调动作的方向，for强调动作的目的。
【补充】主谓双宾结构中，无论两个宾语“人+物”哪个位于前面，“物”永远是直接宾语，“人”永远是间接宾语，因为动作一定是直接作用在“物”上面，间接传递给“人”。但是这个不重要，在考研英语中不需要掌握。
4.主谓宾补=主语+及物动词(vt.)+宾语+宾语的补足语(简称宾补)
有时“主谓宾”结构完整了，但是意思还有所残缺，就需要加入补充的成分。
【例】You always keep your eyes open... (2004, Reading Comprehension, Part A Text 1)
如上，“You always keep your eyes...”,如果只写到这，给人感觉话还没有说完，没说清楚“保持你的眼睛怎么样”，因此要加上补充说明的内容——“open”，把句意补充完整，就构成了主谓宾补结构。
【例】The spooks call it “open source intelligence,” …. (2003, Reading Comprehension, Part A Text1)
“The spooks call it",表示间谍们称它”，但没有说清楚“称它什么”，因此要加上补充说明的内容——“open source intelligence”,补全句意，就构成了主谓宾补结构。
【例】It makes me. proud... (2000, Reading Comprehension, Passage 1)
“It makes me”，表示“它使我”，但没有说完“它使我怎么样”，因此要加上补充说明的内容——“proud”，构成主谓宾补结构。
【例】... changes in the economy... make gainful employment increasingly difficult... (2004, Use of English)
changes in the economy... make gainful employment”, 如果只写到这，给人感觉话还没有说全，要说完整 “使(make)就业怎么样” ，因此要加上 “difficult” ，补全句意，构成主谓宾补结构。
【补充】宾补是用来补充说明宾语，因此它与宾语有逻辑上的主谓关系，简单来说在宾语和宾补的内容中间加上中文“是”，就可以构成完整的句意。如上面的例子：It makes me proud..., 其中宾语me和宾补proud的关系为 “me是proud”，即“我是骄傲的”。可以作宾补的词有形容词、名词(或词组)、介词短语、doing或to do等。但在考研英语中，宾补不重要，只要能够看懂它是补充说明宾语的即可。
5.主系表=主语+系动词+表语
有些句子的句意中，没有实在的动作含义出现(没有实义动词)，但是没有动词又不能构成句子(简单句中必须要具备一个谓语动词)，因此就需要加入一个特殊的动词——虽然无实义，但是可以把句子前后“连系”起来——这类动词简称“系动词”。
【例】这是一个危险的游戏。
This a dangerous game.
其中谓语动词的部分“是”，很明显无实义，但是必须要加入动词才能前后“连系”起来，构成完整的句子，因此就加入了最常用的一种系动词——be动词，如下：
This is a dangerous game...(2005, Reading Comprehension, Part A Text 2)
【补充】以上表格中四类动词出现时，不广定是系动词。必须表示相应的含义时才是系动词。句子中出现be动词，它也不一定是系动词，必须要是单独出现的，即句中无其他实义动词。
【例】The social sciences are flourishing.(2013, Reading Comprehension, Part B)上句中虽然有be动词(are),但此处有实义动词flourish, be动词只是帮助实义动词构成现在进行时，所以此处的be动词是助动词，而不是系动词，此句也不是主系表结构。
如果句中有get, become, turn, go, grow这些词出现，也不一定是系动词。必须要表达“变得”这一含义，才是系动词。
如果句中有look, sound, smell, taste, feel些感官动词出现，不一定是系动词。必须要表达“看/听/闻/尝/感觉起来……”的含义，才是系动词。
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