，了解院校报录比，可以更好的通过数据反馈来给自己定位，做出正确的选择，提升考研的成功率。下面是河北师范大学2020考研报录比 ：
| 学院代码 | 学院名称 | 专业代码 | 专业名称 | 学习方式 | 公布报录比 |
| 001 | 马克思主义学院 | 010101 | 马克思主义哲学 | 全日制 | 约为3:1 |
| 010102 | 中国哲学 | 全日制 | 约为5:1 | ||
| 010105 | 伦理学 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 010108 | 科学技术哲学 | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 030500 | 马克思主义理论 | 全日制 | 约为4:1 | ||
| 002 | 法政与公共管理学院 | 030100 | 法学 | 全日制 | 约为4:1 |
| 030200 | 政治学 | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 035101 | 法律（非法学） | 全日制 | 约为6:1 | ||
| 035102 | 法律（法学） | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 120400 | 公共管理 | 全日制 | 约为6:1 | ||
| 125200 | 公共管理 | 非全日制 | 约为7:1 | ||
| 003 | 商学院 | 020100 | 理论经济学 | 全日制 | 约为1:1 |
| 120200 | 工商管理 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 125100 | 工商管理 | 非全日制 | 约为4:1 | ||
| 125300 | 会计 | 全日制 | 约为9:1 | ||
| 004 | 教育学院 | 040101 | 教育学原理 | 全日制 | 大于10:1 |
| 040102 | 课程与教学论 | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 040105 | 学前教育学 | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 040106 | 高等教育学 | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 040107 | 成人教育学 | 全日制 | 约为8:1 | ||
| 0401Z1 | 教师教育 | 全日制 | 约为9:1 | ||
| 0401Z2 | 少年儿童组织与思想意识教育 | 全日制 | 约为1:1 | ||
| 040201 | 基础心理学 | 全日制 | 约为6:1 | ||
| 040202 | 发展与教育心理学 | 全日制 | 约为7:1 | ||
| 040203 | 应用心理学 | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 045101 | 教育管理 | 非全日制 | 大于10:1 | ||
| 045114 | 现代教育技术 | 全日制 | 约为9:1 | ||
| 045115 | 小学教育 | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 045116 | 心理健康教育 | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 045118 | 学前教育 | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 045400 | 应用心理 | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 047101 | 教育经济与管理 | 全日制 | 约为10:1 | ||
| 078401 | 教育技术学 | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 005 | 职业技术学院、中燃工学院 | 040108 | 职业技术教育学 | 全日制 | 约为6:1 |
| 045120 | 职业技术教育 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 083500 | 软件工程 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 006 | 体育学院 | 040301 | 体育人文社会学 | 全日制 | 约为7:1 |
| 040302 | 运动人体科学 | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 040303 | 体育教育训练学 | 全日制 | 约为5:1 | ||
| 040304 | 民族传统体育学 | 全日制 | 约为7:1 | ||
| 0403Z1 | 运动康复与健康 | 全日制 | 约为6:1 | ||
| 045201 | 体育教学 | 全日制 | 约为7:1 | ||
| 045202 | 运动训练 | 全日制 | 约为7:1 | ||
| 007 | 文学院 | 045300 | 汉语国际教育 | 全日制 | 约为5:1 |
| 050101 | 文艺学 | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 050102 | 语言学及应用语言学 | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 050103 | 汉语言文字学 | 全日制 | 约为6:1 | ||
| 050104 | 中国古典文献学 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 050105 | 中国古代文学 | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 050106 | 中国现当代文学 | 全日制 | 约为9:1 | ||
| 050108 | 比较文学与世界文学 | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 008 | 外国语学院 | 050201 | 英语语言文学 | 全日制 | 约为4:1 |
| 050202 | 俄语语言文学 | 全日制 | 约为1:1 | ||
| 050205 | 日语语言文学 | 全日制 | 约为1:1 | ||
| 050211 | 外国语言学及应用语言学 | 全日制 | 小于1:1 | ||
| 055101 | 英语笔译 | 全日制 | 约为7:1 | ||
| 055102 | 英语口译 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 009 | 新闻传播学院 | 055200 | 新闻与传播 | 全日制 | 约为5:1 |
| 130100 | 艺术学理论 | 全日制 | 约为5:1 | ||
| 135105 | 广播电视 | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 010 | 音乐学院 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 全日制 | 约为6:1 |
| 135101 | 音乐 | 全日制 | 约为4:1 | ||
| 011 | 美术与设计学院 | 130400 | 美术学 | 全日制 | 约为6:1 |
| 135107 | 美术 | 全日制 | 约为8:1 | ||
| 012 | 历史文化学院 | 060100 | 考古学 | 全日制 | 约为2:1 |
| 060200 | 中国史 | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 060300 | 世界史 | 全日制 | 约为5:1 | ||
| 013 | 数学科学学院 | 070100 | 数学 | 全日制 | 约为4:1 |
| 071200 | 科学技术史 | 全日制 | 小于1:1 | ||
| 014 | 物理学院 | 040102 | 课程与教学论 | 全日制 | 约为1:1 |
| 070200 | 物理学 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 070400 | 天文学 | 全日制 | 约为1:1 | ||
| 015 | 化学与材料科学学院 | 040102 | 课程与教学论 | 全日制 | 约为5:1 |
| 045117 | 科学与技术教育 | 全日制 | 小于1:1 | ||
| 070301 | 无机化学 | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 070302 | 分析化学 | 全日制 | 约为1:1 | ||
| 070303 | 有机化学 | 全日制 | 约为1:1 | ||
| 070304 | 物理化学 | 全日制 | 小于1:1 | ||
| 016 | 资源与环境科学学院 | 070501 | 自然地理学 | 全日制 | 约为5:1 |
| 070502 | 人文地理学 | 全日制 | 约为6:1 | ||
| 070503 | 地图学与地理信息系统 | 全日制 | 约为5:1 | ||
| 017 | 生命科学学院 | 040102 | 课程与教学论 | 全日制 | 约为6:1 |
| 071001 | 植物学 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 071002 | 动物学 | 全日制 | 约为1:1 | ||
| 071003 | 生理学 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 071005 | 微生物学 | 全日制 | 约为5:1 | ||
| 071007 | 遗传学 | 全日制 | 约为1:1 | ||
| 071009 | 细胞生物学 | 全日制 | 约为1:1 | ||
| 071010 | 生物化学与分子生物学 | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 0710Z1 | 化学生物学 | 全日制 | 小于1:1 | ||
| 071300 | 生态学 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 018 | 计算机与网络空间安全学院 | 081200 | 计算机科学与技术 | 全日制 | 约为6:1 |
| 083900 | 网络空间安全 | 全日制 | 约为2:1 | ||
| 085400 | 电子信息 | 全日制 | 约为8:1 | ||
| 019 | 旅游系 | 125400 | 旅游管理 | 全日制 | 约为3:1 |
| 020 | 中国共产党革命精神与文化资源研究中心 | 030200 | 政治学 | 全日制 | 约为2:1 |
| 030500 | 马克思主义理论 | 全日制 | 小于1:1 | ||
| 050202 | 俄语语言文学 | 全日制 | 小于1:1 | ||
| 060200 | 中国史 | 全日制 | 小于1:1 | ||
| 021 | 国别和区域研究中心 | 030200 | 政治学 | 全日制 | 小于1:1 |
| 060300 | 世界史 | 全日制 | 小于1:1 | ||
| 022 | 教师教育学院 | 045102 | 学科教学（思政） | 全日制 | 约为9:1 |
| 045103 | 学科教学（语文） | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 045104 | 学科教学（数学） | 全日制 | 约为10:1 | ||
| 045105 | 学科教学（物理） | 全日制 | 约为3:1 | ||
| 045106 | 学科教学（化学） | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 045107 | 学科教学（生物） | 全日制 | 约为5:1 | ||
| 045108 | 学科教学（英语） | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 045109 | 学科教学（历史） | 全日制 | 约为8:1 | ||
| 045110 | 学科教学（地理） | 全日制 | 大于10:1 | ||
| 045111 | 学科教学（音乐） | 全日制 | 约为9:1 |
什么是报录比
报录比是指报考人数和实际录取人数的比例。
在这里，我们还可以将报录比分为考前和考后两个阶段：
考试前的报录比是指报考的人数和拟录取人数的比例，因此报录比可以小于1。
考试后的报录比是指实际报考的人数和实际录取人数的比例。
报录比的高低不能完全衡量一个专业的好坏。因为还有许多其他因素决定报录比，比如个人喜好，学校所在城市等。
报录比的作用
可以帮助考生了解院校报考人数、拟录取人数与实际录取人数之间的比例。了解院校报录比信息，可以在考生选择院校时起到相应参考作用。
考研人为什么要关注报录比
1、可以帮助考研机构指导考生选择院校
其实很多时候，对于一些第一次参加研究生考试的学子来说，他们对于考研相关知识与技巧是一无所知的。
在这个时候，辅导机构的咨询师们就像是他们的指路明灯。学生们可以通过咨询师的讲述，了解院校相关信息。尤其是在选择院校时，咨询师的推荐往往也会对考生最后的选择起到重要作用。
因此，考研机构关注报录比信息，咨询师就可以通过历年院校报考人数与招生人数之间变化情况，来分析报考这所院校的难易程度。
同时，查看报录比，也可以起到对比作用。正所谓“货比三家”，通过研究报录比，咨询老师可以为考生找到一所真正适合他们的院校。
2、对于考生自己选择院校起到指导作用
对于广大学子之言，考试就像是一场残酷的战争，每个人都渴望在这场战役中取得胜利。
但学霸毕竟是少数，在考场上大部分的基数，都是比较普通，学习能力一般的学员。而研究生考生作为全国最高水平的选拔型考试，其难度系数与竞争激烈程度可想而知。
试想一下，有哪个人会说自己是个笨蛋，自己愿意在这场考试中惨败呢?
而对于那些学习能力一般，又有考研梦想的学生来说，他们最关心的问题就是：“如果我选择了这所院校，那么我究竟能不能考入这所院校?”
通过查看报录比，他不但可以看到历年院校招生人数的变化情况，还可以对于录取成功率有一个简单概念。
比如：北大某专业，2013年报考人数为100人，最后录取人数为4人，其中推免生2人。那么就等于说100人中，最后成功的才只有2个。那么如果你不是学霸，没有足够的能力。你还会执著的选择北大吗?
如果这个时候，你看到人大该专业录取人数为20人，录取率整整提高了十倍的话。你会不会选择人大呢?
所以，在这个时候，通过了解报录比信息，对于考生自己选择院校来说，他对于自己的选择也会比之前明朗得多。
温馨提醒：考研，选择比努力更重要。考研要的不只是知识的积累爆发，也要有选择的技巧和头脑。如果专业选不好，后续问题多，换专业也会降低考研成功率。所以一定要注意分析数据，做好选择。