科目代码、名称: 615普通生物学1
专业类别：■学术型 □专业学位
适用专业:动物学、植物学、微生物学、遗传学、生物化学与分子生物学
一、基本内容
普通生物学是我校生物学硕士点考生的专业课，通过考试评判考生是否达到高等学校本科生优秀毕业生的水平，以保证所录取的考生具有较好的生物学理论基础。
第一篇 动物学
1高等动物的结构与功能
1.1动物是由多层次的结构所组成的
1.2动物的结构与功能对生存环境的适应
1.3动物的外部环境与内部环境
2营养与消化
2.1营养
2.2动物处理食物的过程
2.3人的消化系统及其功能
2.4脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应
3血液与循环
3.1人和动物体内含有大量的水
3.2血液的结构与功能
3.3哺乳动物的心脏血管系统
4气体交换与呼吸
4.1人的呼吸系统的结构与功能
4.2人体对高山的适应
4.3危害身体健康的呼吸系统疾病
5神经系统与神经调节
5.1神经元的结构与功能
5.2神经系统的结构
5.3脊椎动物神经系统的功能
5.4人脑
6感觉器官与感觉
6.1感觉的一般特性
6.2视觉
6.3听觉与平衡感受
6.4化学感受性:味觉与嗅觉
6.5皮肤感觉
7动物如何运动
7.1动物的骨骼
7.2人类的骨骼
7.3肌肉与肌肉收缩
7.4骨骼与肌肉在运动中的相互作用
8生殖与胚胎发育
8.1有性生殖与无性生殖
8.2人类的生殖
8.3人类胚胎的发育
第二篇 植物学
1植物的结构和生殖
1.1植物的结构和功能
1.2植物的生长
1.3植物的生殖和发育
2植物的营养
2.1植物对养分的吸收和运输
2.2植物的营养与土壤
3 植物和真菌多样性的进化
3.1 植物可能由绿藻进化而来
3.2 植物适应陆地生活的进化
3.3 真菌多样性的进化
第三篇 微生物学
1 原核微生物的形态、构造和功能
1.1细菌
1.2 放线菌
1.3 蓝细菌
2真核微生物的形态、构造和功能
2.1 酵母菌
2.2 丝状真菌——霉菌
3 病毒和亚病毒粒子
3.1病毒
3.2亚病毒因子
4 微生物的营养与培养基
4.1微生物的6类营养要素
4.2 微生物的营养类型
4.3营养物质进入细胞的方式
4.4 培养基
5 微生物的生长及其控制
5.1 测定生长繁殖的方法
5.2 微生物的生长规律
5.3 影响微生物生长的主要因素
5.4有害微生物的控制
第四篇 生态学
1 生物与环境
1.1 环境与生态因子
1.2 生物与非生物环境之间的关系
1.3 生物与生物之间的相互关系
2 种群的结构、动态与数量调节
2.1 种群的概念和特征
2.2 种群的数量动态
2.3 种群的数量调节
3 群落的结构、类型及演替
3.1 群落的结构和主要类型
3.2 物种在群落中的生态位
3.3 群落的演替及其实例
4生态系统及其功能
4.1 生态系统的基本结构
4.2 生态系统中的生物生产力
4.3 生态系统中的能量流动和物质循环
4.4 人类活动对生物圈的影响
二、考试要求(包括题型、分数比例等)
(一)答卷方式：闭卷，笔试
(二)答题时间：180分钟
(三)各部分考试内容的考试比例
生物学基本原理 80%
生物学最新研究进展 20%
(四)题型比例
名词解释 (共30分)
简答题 (共80分)
论述题 (共40分)
三、主要参考书目
《陈阅增普通生物学》吴相钰陈守良葛明德主编 高等教育出版社 2009年7月 第三版
《微生物学教程》周德庆主编 高等教育出版社 2011年4月第三版