2019浙江师范大学考研报录比是多少？了解院校报录比，可以更好的通过数据反馈来给自己定位，做出正确的选择，提升考研的成功率。下面是2019浙江师范大学考研报录比
| 系所码 | 院系所 | 录取方式 | 专业代码 | 专业名称 | 实考人数 | 录取人数 | 其中一志愿录取人数 | 调剂生录取人数 | 录取推免生人数 | 录取士兵专项计划人数 | 最低分 |
| 161 | 法政学院 | 全日制 | 030103 | 宪法学与行政法学 | 6 | 3 | 3 | 0 |
|
| 331 |
| 161 | 法政学院 | 全日制 | 030105 | 民商法学 | 23 | 6 | 6 | 0 | 1 |
| 346 |
| 161 | 法政学院 | 全日制 | 030109 | 国际法学 | 4 | 3 | 0 | 3 |
|
| 342 |
| 161 | 法政学院 | 全日制 | 030300 | 社会学 | 29 | 12 | 8 | 4 |
|
| 348 |
| 161 | 法政学院 | 全日制 | 035101 | 法律（非法学） | 41 | 20 | 6 | 14 |
|
| 328 |
| 161 | 法政学院 | 全日制 | 035102 | 法律（法学） | 35 | 16 | 0 | 16 |
|
| 328 |
| 161 | 法政学院 | 全日制 | 035200 | 社会工作 | 47 | 24 | 24 | 0 |
|
| 334 |
| 161 | 法政学院 | 全日制 | 120400 | 公共管理 | 104 | 11 | 11 | 0 | 1 |
| 355 |
| 162 | 马克思主义学院 | 全日制 | 030500 | 马克思主义理论 | 70 | 28 | 28 | 0 | 1 |
| 353 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 040101 | 教育学原理 | 135 | 8 | 2 | 6 |
|
| 327 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 040102 | 课程与教学论 | 289 | 15 | 4 | 11 |
|
| 326 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 040103 | 教育史 | 34 | 4 | 0 | 4 |
|
| 335 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 040104 | 比较教育学 | 117 | 9 | 3 | 6 |
|
| 326 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 040106 | 高等教育学 | 203 | 9 | 2 | 7 |
|
| 327 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 040107 | 成人教育学 | 9 | 3 | 0 | 3 |
|
| 332 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 0401Z1 | 教师教育 | 73 | 8 | 0 | 8 |
|
| 336 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 040200 | 心理学 | 607 | 46 | 46 | 0 |
|
| 332 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045102 | 学科教学（思政） | 130 | 20 | 20 | 0 |
|
| 366 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045103 | 学科教学（语文） | 440 | 50 | 50 | 0 | 11 |
| 361 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045104 | 学科教学（数学） | 192 | 30 | 30 | 0 | 8 |
| 328 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045105 | 学科教学（物理） | 70 | 15 | 11 | 4 | 1 |
| 327 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045106 | 学科教学（化学） | 183 | 25 | 25 | 0 |
|
| 342 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045107 | 学科教学（生物） | 165 | 15 | 15 | 0 | 1 |
| 353 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045109 | 学科教学（历史） | 73 | 14 | 12 | 2 | 1 |
| 326 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045114 | 现代教育技术 | 13 | 14 | 4 | 10 |
|
| 327 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045115 | 小学教育 | 526 | 50 | 50 | 0 | 1 |
| 362 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045117 | 科学与技术教育 | 41 | 15 | 14 | 1 | 1 |
| 325 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 045400 | 应用心理 | 345 | 45 | 13 | 32 |
|
| 325 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 078401 | 教育技术学 | 69 | 21 | 21 | 0 |
|
| 329 |
| 163 | 教师教育学院 | 全日制 | 120400 | 公共管理 | 22 | 7 | 5 | 2 |
|
| 358 |
| 165 | 杭州幼儿师范学院 | 全日制 | 040105 | 学前教育学 | 606 | 16 | 11 | 5 | 1 |
| 325 |
| 165 | 杭州幼儿师范学院 | 全日制 | 040109 | 特殊教育学 | 58 | 5 | 0 | 5 |
|
| 334 |
| 165 | 杭州幼儿师范学院 | 全日制 | 040200 | 心理学 | 5 | 6 | 2 | 4 | 1 |
| 343 |
| 165 | 杭州幼儿师范学院 | 全日制 | 045118 | 学前教育 | 308 | 35 | 35 | 0 | 14 |
| 353 |
| 167 | 体育与健康科学学院 | 全日制 | 040300 | 体育学 | 122 | 21 | 21 | 0 | 1 |
| 333 |
| 167 | 体育与健康科学学院 | 全日制 | 045112 | 学科教学（体育） | 2 | 7 | 7 | 0 |
|
| 334 |
| 167 | 体育与健康科学学院 | 全日制 | 045201 | 体育教学 | 143 | 41 | 41 | 0 | 1 |
| 270 |
| 167 | 体育与健康科学学院 | 全日制 | 045202 | 运动训练 | 22 | 21 | 19 | 2 | 1 | 2 | 276 |
| 167 | 体育与健康科学学院 | 全日制 | 045204 | 社会体育指导 | 3 | 4 | 4 | 0 |
|
| 274 |
| 169 | 人文学院 | 全日制 | 050101 | 文艺学 | 28 | 8 | 5 | 3 |
|
| 360 |
| 169 | 人文学院 | 全日制 | 050102 | 语言学及应用语言学 | 24 | 5 | 5 | 0 |
|
| 365 |
| 169 | 人文学院 | 全日制 | 050103 | 汉语言文字学 | 47 | 15 | 8 | 7 |
|
| 360 |
| 169 | 人文学院 | 全日制 | 050104 | 中国古典文献学 | 3 | 5 | 0 | 5 |
|
| 358 |
| 169 | 人文学院 | 全日制 | 050105 | 中国古代文学 | 125 | 14 | 14 | 0 |
|
| 356 |
| 169 | 人文学院 | 全日制 | 050106 | 中国现当代文学 | 181 | 14 | 5 | 9 |
|
| 355 |
| 169 | 人文学院 | 全日制 | 050108 | 比较文学与世界文学 | 28 | 6 | 4 | 2 |
|
| 357 |
| 169 | 人文学院 | 全日制 | 0501J1 | 儿童文学 | 49 | 8 | 8 | 0 | 2 |
| 357 |
| 169 | 人文学院 | 全日制 | 060200 | 中国史 | 75 | 14 | 3 | 11 |
|
| 328 |
| 169 | 人文学院 | 全日制 | 060300 | 世界史 | 13 | 6 | 1 | 5 |
|
| 328 |
| 171 | 外国语学院 | 全日制 | 045108 | 学科教学（英语） | 557 | 50 | 50 | 0 | 4 |
| 364 |
| 171 | 外国语学院 | 全日制 | 050201 | 英语语言文学 | 24 | 4 | 4 | 0 |
|
| 368 |
| 171 | 外国语学院 | 全日制 | 050205 | 日语语言文学 | 4 | 2 | 1 | 1 |
|
| 367 |
| 171 | 外国语学院 | 全日制 | 050211 | 外国语言学及应用语言学 | 43 | 11 | 11 | 0 |
|
| 357 |
| 171 | 外国语学院 | 全日制 | 055101 | 英语笔译 | 75 | 17 | 10 | 7 |
|
| 355 |
| 171 | 外国语学院 | 全日制 | 055102 | 英语口译 | 4 | 3 | 1 | 2 |
|
| 363 |
| 171 | 外国语学院 | 全日制 | 055105 | 日语笔译 | 0 | 5 | 0 | 5 |
|
| 362 |
| 173 | 音乐学院 | 全日制 | 045111 | 学科教学（音乐） | 50 | 20 | 14 | 6 | 5 |
| 325 |
| 173 | 音乐学院 | 全日制 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 34 | 15 | 11 | 4 | 2 |
| 359 |
| 173 | 音乐学院 | 全日制 | 135101 | 音乐 | 41 | 20 | 19 | 1 | 2 | 1 | 341 |
| 175 | 美术学院 | 全日制 | 045113 | 学科教学（美术） | 113 | 12 | 12 | 0 | 2 |
| 331 |
| 175 | 美术学院 | 全日制 | 130400 | 美术学 | 91 | 17 | 17 | 0 |
|
| 355 |
| 175 | 美术学院 | 全日制 | 135107 | 美术 | 118 | 31 | 31 | 0 |
|
| 362 |
| 175 | 美术学院 | 全日制 | 135108 | 艺术设计 | 114 | 28 | 28 | 0 | 2 |
| 354 |
| 178 | 物理与电子信息工程 | 全日制 | 070200 | 物理学 | 23 | 31 | 10 | 21 |
|
| 295 |
| 178 | 物理与电子信息工程 | 全日制 | 080300 | 光学工程 | 2 | 17 | 0 | 17 |
|
| 274 |
| 177 | 数学与计算机科学学 | 全日制 | 070100 | 数学 | 168 | 63 | 63 | 0 | 3 |
| 293 |
| 177 | 数学与计算机科学学 | 全日制 | 081200 | 计算机科学与技术 | 29 | 19 | 7 | 12 |
|
| 286 |
| 177 | 数学与计算机科学学 | 全日制 | 083500 | 软件工程 | 2 | 5 | 1 | 4 |
|
| 289 |
| 177 | 数学与计算机科学学 | 全日制 | 085212 | 软件工程 | 54 | 29 | 23 | 6 |
|
| 290 |
| 179 | 化学与生命科学学院 | 全日制 | 070300 | 化学 | 124 | 99 | 43 | 56 |
|
| 294 |
| 179 | 化学与生命科学学院 | 全日制 | 071000 | 生物学 | 69 | 64 | 30 | 34 |
|
| 297 |
| 179 | 化学与生命科学学院 | 全日制 | 071300 | 生态学 | 10 | 18 | 3 | 15 |
|
| 292 |
| 183 | 经济与管理学院 | 全日制 | 020200 | 应用经济学 | 15 | 14 | 3 | 11 |
|
| 347 |
| 183 | 经济与管理学院 | 全日制 | 0303Z1 | 农村发展管理 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
| 183 | 经济与管理学院 | 全日制 | 120200 | 工商管理 | 34 | 18 | 5 | 13 | 1 |
| 348 |
| 183 | 经济与管理学院 | 全日制 | 045120 | 职业技术教育 | 70 | 24 | 16 | 8 |
|
| 329 |
| 185 | 地理与环境科学学院 | 全日制 | 045110 | 学科教学（地理） | 118 | 16 | 13 | 3 | 1 |
| 325 |
| 185 | 地理与环境科学学院 | 全日制 | 070501 | 自然地理学 | 73 | 13 | 13 | 0 |
| 1 | 292 |
| 185 | 地理与环境科学学院 | 全日制 | 070502 | 人文地理学 | 115 | 11 | 11 | 0 | 1 |
| 304 |
| 185 | 地理与环境科学学院 | 全日制 | 070503 | 地图学与地理信息系统 | 13 | 10 | 1 | 9 |
|
| 291 |
| 185 | 地理与环境科学学院 | 全日制 | 0705Z1 | 地理环境与污染控制 | 19 | 20 | 11 | 9 |
|
| 292 |
| 185 | 地理与环境科学学院 | 全日制 | 085229 | 环境工程 | 3 | 28 | 2 | 26 |
|
| 276 |
| 187 | 工学院 | 全日制 | 040108 | 职业技术教育学 | 11 | 4 | 1 | 3 |
|
| 338 |
| 187 | 工学院 | 全日制 | 0812Z1 | 计算机智能控制与机电工程 | 28 | 19 | 15 | 4 | 2 |
| 279 |
| 187 | 工学院 | 全日制 | 0812Z2 | 智能交通技术 | 8 | 7 | 4 | 3 | 1 |
| 285 |
| 187 | 工学院 | 全日制 | 045120 | 职业技术教育 | 31 | 30 | 3 | 27 |
|
| 329 |
| 189 | 文化创意与传播学院 | 全日制 | 030300 | 社会学 | 18 | 8 | 8 | 0 |
|
| 338 |
| 189 | 文化创意与传播学院 | 全日制 | 130300 | 戏剧与影视学 | 52 | 12 | 12 | 0 | 2 |
| 355 |
| 189 | 文化创意与传播学院 | 全日制 | 135104 | 电影 | 104 | 19 | 19 | 0 |
| 1 | 352 |
| 189 | 文化创意与传播学院 | 全日制 | 135105 | 广播电视 | 211 | 18 | 18 | 0 | 1 |
| 356 |
| 191 | 国际文化与教育学院 | 全日制 | 045300 | 汉语国际教育 | 191 | 60 | 52 | 8 |
|
| 330 |
| 191 | 国际文化与教育学院 | 全日制 | 0501Z1 | 汉语国际传播 | 5 | 4 | 0 | 4 |
|
| 355 |
| 195 | 非洲研究院 | 全日制 | 030200 | 政治学 | 10 | 13 | 2 | 11 |
|
| 328 |
| 195 | 非洲研究院 | 全日制 | 0401J1 | 非洲学（非洲教育） | 5 | 4 | 2 | 2 |
|
| 334 |
| 195 | 非洲研究院 | 全日制 | 0603J1 | 非洲学（非洲历史与文化） | 9 | 6 | 5 | 1 |
|
| 327 |
| 203 | 杭州高等研究院 | 全日制 | 070200 | 物理学 | 0 | 6 | 0 | 6 |
|
| 297 |
| 203 | 杭州高等研究院 | 全日制 | 070300 | 化学 | 4 | 10 | 1 | 9 |
|
| 307 |
| 161 | 法政学院 | 非全日制 | 035102 | 法律（法学） | 29 | 4 | 0 | 4 |
|
| 322 |
| 161 | 法政学院 | 非全日制 | 035200 | 社会工作 | 15 | 7 | 7 | 0 |
|
| 340 |
| 161 | 法政学院 | 非全日制 | 125200 | 公共管理 | 742 | 167 | 167 | 0 |
|
| 178 |
| 163 | 教师教育学院 | 非全日制 | 045115 | 小学教育 | 62 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
| 163 | 教师教育学院 | 非全日制 | 045116 | 心理健康教育 | 46 | 2 | 2 | 0 |
|
| 352 |
| 163 | 教师教育学院 | 非全日制 | 125200 | 公共管理 | 217 | 32 | 32 | 0 |
|
| 176 |
| 165 | 杭州幼儿师范学院 | 非全日制 | 045118 | 学前教育 | 38 | 3 | 1 | 2 |
|
| 347 |
| 165 | 杭州幼儿师范学院 | 非全日制 | 045119 | 特殊教育 | 11 | 1 | 1 | 0 |
|
| 349 |
| 169 | 人文学院 | 非全日制 | 125200 | 公共管理 | 61 | 25 | 25 | 0 |
|
| 172 |
| 177 | 数理与信息工程学院 | 非全日制 | 045104 | 学科教学（数学） | 12 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
| 177 | 数理与信息工程学院 | 非全日制 | 045105 | 学科教学（物理） | 3 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
| 179 | 化学与生命科学学院 | 非全日制 | 045106 | 学科教学（化学） | 6 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
| 183 | 经济与管理学院 | 非全日制 | 125100 | 工商管理 | 223 | 64 | 52 | 12 |
| 1 | 170 |
| 185 | 地理与环境科学学院 | 非全日制 | 045110 | 学科教学（地理） | 7 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
| 189 | 文化创意与传播学院 | 非全日制 | 125200 | 公共管理 | 47 | 15 | 15 | 0 |
|
| 171 |
| 合计 |
|
|
| 10352 | 2071 | 1514 | 557 | 77 | 6 |
|
什么是报录比
报录比是指报考人数和实际录取人数的比例。
在这里，我们还可以将报录比分为考前和考后两个阶段：
考试前的报录比是指报考的人数和拟录取人数的比例，因此报录比可以小于1。
考试后的报录比是指实际报考的人数和实际录取人数的比例。
报录比的高低不能完全衡量一个专业的好坏。因为还有许多其他因素决定报录比，比如个人喜好，学校所在城市等。
报录比的作用
可以帮助考生了解院校报考人数、拟录取人数与实际录取人数之间的比例。了解院校报录比信息，可以在考生选择院校时起到相应参考作用。
考研人为什么要关注报录比
1、可以帮助考研机构指导考生选择院校
其实很多时候，对于一些第一次参加研究生考试的学子来说，他们对于考研相关知识与技巧是一无所知的。
在这个时候，辅导机构的咨询师们就像是他们的指路明灯。学生们可以通过咨询师的讲述，了解院校相关信息。尤其是在选择院校时，咨询师的推荐往往也会对考生最后的选择起到重要作用。
因此，考研机构关注报录比信息，咨询师就可以通过历年院校报考人数与招生人数之间变化情况，来分析报考这所院校的难易程度。
同时，查看报录比，也可以起到对比作用。正所谓“货比三家”，通过研究报录比，咨询老师可以为考生找到一所真正适合他们的院校。
2、对于考生自己选择院校起到指导作用
对于广大学子之言，考试就像是一场残酷的战争，每个人都渴望在这场战役中取得胜利。
但学霸毕竟是少数，在考场上大部分的基数，都是比较普通，学习能力一般的学员。而研究生考生作为全国最高水平的选拔型考试，其难度系数与竞争激烈程度可想而知。
试想一下，有哪个人会说自己是个笨蛋，自己愿意在这场考试中惨败呢?
而对于那些学习能力一般，又有考研梦想的学生来说，他们最关心的问题就是：“如果我选择了这所院校，那么我究竟能不能考入这所院校?”
通过查看报录比，他不但可以看到历年院校招生人数的变化情况，还可以对于录取成功率有一个简单概念。
比如：北大某专业，2013年报考人数为100人，最后录取人数为4人，其中推免生2人。那么就等于说100人中，最后成功的才只有2个。那么如果你不是学霸，没有足够的能力。你还会执著的选择北大吗?
如果这个时候，你看到人大该专业录取人数为20人，录取率整整提高了十倍的话。你会不会选择人大呢?
所以，在这个时候，通过了解报录比信息，对于考生自己选择院校来说，他对于自己的选择也会比之前明朗得多。
温馨提醒：考研，选择比努力更重要。考研要的不只是知识的积累爆发，也要有选择的技巧和头脑。如果专业选不好，后续问题多，换专业也会降低考研成功率。所以一定要注意分析数据，做好选择。