2020考研的时间点越来越临近了，距离2020考研初试还有一个月时间，大家还一定要多做梳理，查漏补缺，放眼全局，把复习过以及没复习到的地方梳理一遍，下面小册子整理了“2020考研政治马克思主义原理查漏补缺：个人在社会历史中的作用”相关内容，希望对大家有所帮助。
一、个人与社会历史
个人是指社会群体中单个的成员，是社会的一个“分子”。个人在历史上的作用存在着差别。有的人的作用大些，可称为“历史人物”;有的人的作用小些，可称为“普通个人”;有的人对历史发展起促进作用，有的人对历史发展起阻碍作用。
二、历史人物在历史的发展过程中的作用
按照个人对社会历史起作用的程度和方式的不同，可以区分为普通个人和历史人物。普通个人属于人民群众范畴，他们对社会发展都有或大或小的贡献，其总和构成了人民群众创造历史的活动。
历史人物是指在社会发展过程中起过重大作用的人物。在历史人物中，对那些反映时代要求,代表进步阶级或阶层利益,对社会发展起显著促进作用的代表人物，称之为杰出人物。
历史人物特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用。其主要表现有：其一，历史人物是历史事件的发起者、当事者;其二，历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者;其三，历史人物是历史进程的影响者，它可以加速或延缓历史任务的解决。
总之，历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用,有时甚至对历史事件的进程和结局发生决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势。
三、评价历史人物的科学方法
唯物史观主张评价历史人物时，应该坚持历史分析方法和阶级分析方法。
历史分析方法要求从特定的历史背景出发，根据当时的历史条件，对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察。
阶级分析方法要求把历史人物置于一定的阶级关系中，同他所属的阶级联系起来加以考察和评价。一定的阶级总是要推举或产生出自己的代表人物，以表达自己的利益和愿望，因而历史人物的作用受到阶级的制约;历史人物的命运，也往往同他所属的阶级的兴衰沉浮息息相关。
坚持历史分析方法和阶级分析方法。对于他们的功绩和失误，应放到特定的历史条件下来认识，作出实事求是的评价。
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