2020年教育学考研专业课复习已经开始，新东方在线在此整理了2020考研教育学备考：外国教育史之进步主义教育运动，希望能帮助大家!
1)含义：
进步主义教育(或进步教育)思潮是指产生于19 世纪末并持续到20世纪50年代的美国的一种教育革新思潮，亦称“进步主义教育运动”。它是19 世纪末在美国兴起的广泛的社会改良运动进步主义运动的一部分。
运动包括以杜威教育哲学为主要理论基础、以进步主义教育协会为组织中心、以改革美国学校教育为宗旨的教育革新理论和实验。
进步主义教育旨在反对工业社会的政治经济弊病，力求同时改革教育和社会事务，揭露公立学校中存在的各种严重问题，试图通过改革使学校教育适应美国社会的新的需要。
进步教育理论源自卢梭、裴斯泰洛齐和福禄培尔等人的教育思想，并深受现代科学，尤其是生物科学和进化论的影响。后期，杜威的教育理论对进步教育运动产生了很大的影响。进步主义教育关注普通民众的教育，强调教育与社会生活的联系，重视从做中学，更关注学校的民主化问题。
2)分为四个时期：
1.兴起(1883-1918)
2.成型(1918-1929)
3.转折(1929-1943)
4.衰落(1944-1957)衰落的原因有：(1)不能与美国社会的进步保持同步;(2)理论和实践存在矛盾和局限;(3)保守主义和改造主义的批判加速了其衰落。