2020年教育学考研专业课复习已经开始，新东方在线在此整理了2020考研教育学备考：外国教育史之梅伊曼、拉伊的实验教育学，希望能帮助大家!
1)含义：实验教育学是19 世纪末20 世纪初兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊，代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学纲要》 及拉伊的《实验教育学》。
2)主要观点：
① 提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，从而使教育研究真正“科学化”;
② 主张用实验、统计和比较的方法探索儿童。合理发展过程的特点及其智力发展水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据;
③ 把教育实验分为二个阶段：就某一问题构成假设;根据假设制订实验计划，进行实验;将实验结果应用于实际，以证明其正确性。
3)影响：
① 实验教育学所强调的定量研究成为20 世纪教育学研究的一个基本范式，近百年来得到了广泛的应用和发展，极大地推动了教育科学的发展;
② 局限性：像教育目的这样涉及价值的判断和选择的间题就不能通过实验的方法来解决，当实验教育学及其后继者把科学的定量方法夸大为教育科学研究的唯一有效方法时，它就走上了教育学研究中“唯科学主义”的迷途，受到了来自文化教育学的批判。