2020年教育学考研专业课复习已经开始，新东方在线在此整理了2020考研教育学备考：外国教育史之蒙田的教育思想，希望能帮助大家!
蒙田的教育思想
16世纪法国具有人文主义思想的作家和教育家，代表作为《论学究气》和《论儿童教育》。 主要观点：
1)教育目的是培养一种“全新的绅士”，反对经院哲学的学究。这种全新的绅士深谙生活的真理，具有较
强的生活适应能力，掌握对生活有益的知识，表现出谦虚、忠勇。爱国、追求真理的道德素质，具有健康的体魄;
2)提出应实施一种将人文主义和自然主义结合起来的“适当教育”主要特征是对实际行动的重视。
人文主义教育的特征、影响和贡献
1.人文教育的特征：
① 人本主义;
② 古典主义;
③ 世俗性;
④ 宗教性;
⑤ 贵族性。
2.影响和贡献：
① 教育内容发生变化;
② 教育职能发生变化;
③ 教育价值观发生变化;
④ 复兴了古典的教育理想;
⑤ 复兴了自由教育的传统;
⑥ 兴起了自然主义教育思想;
⑦ 出现了新道德教育观;
⑧ 教育与劳动结合及共产主义的教育思想;
⑨ 建立了新型的人文主义教育机构;
⑩ 促进了大学的改造和发展。