2020年教育学考研专业课复习已经开始，新东方在线在此整理了2020考研教育学备考：外国教育史之明治维新时期教育改革，希望能帮助大家!
1868年，日本建立了地主和资产阶级联合执政的天皇明治政府，实施了一系列的改革政策，史称“明治维新”，其中也包括对教育的改革。
(1)主要内容：
① 建立中央集权式的教育管理体制，1871年设立文部省，主管全国的文化教育事业; 1872年颁布《学制令》，在确立教育领导体制的基础上，建立全国的学校教育体制，规定实行中央集权式的大学区制;
② 普及初等义务教育;
③ 中学分为寻常中学和高等中学两类，分别承担就业和升学任务;
④ 努力发展高等教育，建立东京大学，颁布《帝国大学令》;
⑤ 建立完善的师范教育制度，发展职业教育。
(2)意义：
1)积极：
① 使封建教育向近代资本主义教育转变;
② 建立并完善了学制，普及了初等义务教育，发展了中等和高等教育，为日本的发展作出的贡献，提高了日本国民文化水平;
③ 善于吸收外国教育经验，并结合本国实际。
2) 消极：
① 自上而下，带有很大的不彻底性，带有浓厚的封建主义和军国主义的色彩;
② 《学校令》和《教育敕语》主张国家对教育的控制，维护日本天皇制国家主义，向日本人民灌输尊君的封建思想。