2020考研教育学:中国教育史之“日生日成”的人性与教育
2019.04.28 14:36

  2020年教育学考研专业课复习已经开始,新东方在线在此整理了2020考研教育学:中国教育史之“日生日成”的人性与教育,希望能帮助大家!

  王夫之主张:"性者,生理也,日生则日成也",认为人性是人类所具有的潜在的一种发展能力,这种能力是在生活环境变化的过程中,日生日成以至于善的。王夫之反对"生而知之"、生来就善或恶的唯心主义先验论,认为人的知识、才能和道德是后天学习的结果,从而强调教育的重要性。

  王夫之把人"性"分为"先天之性"和"后天之性"。所谓"先天之性",即人的"自然之质",主要指耳、目、口、鼻、心等感官的功能。所谓"后天之性",即通过后天的"习"获得的知识、才能和道德观念,善恶均有,也可以说无所谓善恶。"性"应该是先天与后天的结合,人生长、发展全在于“习”的作用,这就是他所说的“习成而性与成”。


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