2020年教育学考研专业课复习已经开始，新东方在线在此整理了2020考研教育学：中国教育史之恽代英的教育思想，希望能帮助大家!
1)儿童教育的改造
恽代英指出，儿童初生时“无所谓性善性恶”，如能正确引导其本能向有益于个人和社会方面发展，便成为善;反之，便造成恶。另一方面，人的求知欲望在学龄前已发达，虚掷这一求学的好时机，将会减少人的造就;反之，利用儿童的本能，以正确的知识和技能加以训练，就可打下日后学校教育的“好根基”。无论从人类改良、社会改造还是个人今后的教育、发展来看，儿童教育至关重要。
2)中等教育的改造
① 中学教育的目的：
恽代英提出应明确中学教育的目的，先后数次论及：“中学乃养成一般国民必须的最低限度的独立生活的知识和技能的学校”。又说：“中学教育，是养成一般中等国民应有的品格、知识、能力的教育”。还说：“中等教育应该是养成健全的公民的教育”。总之，中学教育有自己的目的，理想的中学教育是使毕业生“升学就业两均便利”。
② 中学的课程与教科书：
恽代英主张让中学生多有些时间精力去学习必要的技术，自然科学的常识。他所设想的中学阶段学制为四年，前二年“用以打普通的常识同能力的根基”;第三年根据志愿分为文科与实科分别打根基;第四年不分文实，依据兴趣重新分成若干组，“为学生职业上的知识同能力”作切实的训练。所有课程都围绕品格、知识、能力，体现中学教育培养健全公民的需要，尤其强调学以致用，为学生进入社会作准备。相应地，恽代英提出教科书的改革要求：
第一，遵循自学辅导的指导思想，叙述详明，附参考书目和思考题，以便自学。
第二，以归纳法编撰，通过提供事实，让学生自己得出结论。
第三，强调各学科的联系。
第四，讲究实际效用，利于培养学生实际生活能力。
第五，教材组织“打破论理的次序，建设心理的次序”。总之，依据中学教育的实际需要编撰教科书。
③ 中学教学方法：
恽代英提倡 “自学辅导主义”，即自学辅导法，又称“研究法”、“自学教学”，其要点是强调自学，在学生自学过程中培养自学习惯和自学能力。其优点在于：可以增强学生注意力、养成学生疑问之习惯、养成无师自习之习惯、便于教师个别指导。
④ 中学改革的意义：
恽代英改革中学教育的思想确实切中了当时中学教育的弊端，触及了不少中学教育的理论问题，其改革主张确也是有益的尝试，成为当时中国中学教育改革潮流中的一朵浪花，推动了20世纪20年代中学教育的不断进步。