311教育综合里面的教育学原理所占试卷分数为100分，因此参加2019考研教育学的考生一定要引起重视去好好复习。以下是新东方在线整理的2019考研311教育学原理重点知识，希望对参加2019考研教育学的考生有很大帮助。
2019考研311教育学原理重点知识之教育制度
1、教育制度的概念
教育制度，是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。有两个基本方面：一是教育的施教系统和方向;二是教育的管理体系方面。
2、学制的概念与要素
学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
3、 学制确立的依据
(1) 社会依据：A、取决于社会生产力发展水平和科学技术发展状况;B、受社会政治经济制度的制约，反映一个国家教育方针政策的要求;C、还受文化传统所制约;D、还要考虑到人口状况;E、还要吸取原有学制中有用的部门，参照外国学制的经验。
(2) 人的依据(依据青少年的年龄特征)
4、 各级学校系统：学前教育机构、初等教育机构、中等教育机构、高等教育机构
5、 各类学校系统：普通教育系统、师范教育系统、职业技术教育系统、成人教育系统
6、 义务教育：义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受国家、学校、家庭和社会必须予以保证的国民教育。其特点是：(1)强制性(2)免费性(3)公共性、(4)普及性荷尔基础性
7、高等教育大众化：高等教育“大众化”是美国学者提出的衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。1970----1971年，美国加州大学伯克利分校的马丁·特罗教授在《从大众向普及高等教育的转变》和《高等教育的扩张》与转化中提出的。
8、 终身教育体系：终身教育的观念和理论是二战后在成人教育的经验基础上形成的。法国成人教育家保罗·朗格郎的《终身教育导论》。1972年，联合国科教文出版《学会生存》。