以下是新东方在线为大家整理的“2019教育学考研：教育学考研备考资料”的相关内容，希望对同学们有所帮助。
在了解了教育学专业、考试科目等信息之后，接下来，我们来跟大家系统的讲一下关于教育学考研的复习方法。我们都说，好的方法是成功的一半，同样的，工欲善其事必先利其器，考研是一场持久战，要想达到事半功倍的效果，在讲究一定的复习方法的同时，高效的利用适当的工具资料也是非常有必要的。那么，选择什么样的资料，如何高效的利用复习资料，接下来会跟大家做相关介绍。
关于教育学考研，涉及到的复习资料主要包括三个渠道：教材、考试大纲、教辅资料。我们来说一下教材，我们会从教育学的学硕和专硕两个维度分别做介绍。
学校是否有指定参考书目。
首先，教育学学硕的参考书目，包括全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社(2002);孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社(2009);吴式颖主编：《外国教育史教程》，人民教育出版社(2015);陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社(2005);裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社(2003)。
其次教育学专硕参考书目，包括：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社，2009;孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009;张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社，2008;陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2005。
介绍了参考书目之后，有的同学可能会有问题，老师，这么多的参考书目，我要不要看呢，答置疑的，参考书是要看的，为什么呢，原因有一下三点：第一，考试难度逐年增长;第二，考生数量逐年剧增，尤其是跨专业考试的学生;第三，出题灵活，不仅限于大纲。基于这样的原因，看书显得非常重要，那么问题来了，该怎样看书呢。有的同学看完书，云里雾里，完全不知所云，那针对这样的情况，我们给出大家以下建议。第一，看书的策略要改变，先看目录梳理框架，然后进行知识点的细化填充;第二，调整看书顺序，把握章节重难点，不要从头到尾按部就班，要层次分明，做到有的放矢;第三，看书要有紧迫感，带着目标去看书，做好笔记，避免看书流于形式。这是给大家介绍的几点看书看教材的方法，那有的同学说，老师，书看完了可我啥也没记住，怎么办。同学们不要慌，这是正常现象，要以平常心对待，我们的记忆是有规律的，第一次看完记不住没关系，要多强化，反复理解记忆，熟能生巧。除此之外，大家还要善于总结，比如教育和心理好多教育学家和心理学家的思想理论是有联系的，因此大家复习的时候要注意学科整合和知识点的联结，帮助大家记忆。最后，还需要大家借助认知策略来辅助记忆，刚刚也跟大家说了我们的记忆是有规律的，我们可以联想艾宾浩斯记忆曲线，应用所学原理理论辅助复习。
这是给大家介绍的关于教育学考研的教材，在教育学考研过程当中，除了上述参考书目教材之外，还可以供我们利用的资料就是看是大纲，我们教育学考试大纲的全称是《全国硕士研究生招生考试——教育学专业基础综合考试大纲》，大纲的作用何在呢，之前讲到如何看书的时候，也跟大家提到过，我们可以借助大纲进行整体框架的把握，有了一个统整的框架面貌之后，进行知识点的填充和记忆。
大家还要关注目标院校研究生院网站来及时获取一些信息，与此同时，关注期刊论文网站，下载目标院校目标专业的著名导师或者学者发表的文章进行研读，全面把握考点。以上是跟大家介绍的教育学考研的备考资料以及资料使用的方法，对于教育学考研备考的具体方法和时间线，接下来也会跟大家做介绍。