考研专业课的复习也不能忽视，教育学是报考热门，新东方在线为大家梳理教育学原理各章节知识点框架，帮助大家把握全局：
教育学原理第八章知识点框架
八 教学 | 教学概述 | 教学的概念 | 教育的定义 | |
教学与教育、智育、上课的区别与联系 | ||||
教学的主要作用与任务 |
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教学理论及其主要流派 | 教学理论概述 | 教学理论与学习理论、课程理论的关系 | ||
教学理论形成和发展的脉络 | ||||
当代主要教学理论流派 | 行为主义教学理论 | |||
认知主义教学理论 | ||||
人本主义教学理论 | ||||
教学过程 | 关于教学过程本质的主要观点 |
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教学过程中应处理好的几种关系 | 间接经验与直接经验的关系 | |||
掌握知识与培养思想品德的关系 | ||||
掌握知识与提高能力的关系 | ||||
智力因素与非智力因素的关系 | ||||
教师主导作用与学生主体作用的关系 | ||||
教学模式 | 教学模式概述 | 教学模式的概念 | ||
教学模式的特点 | ||||
教学模式的结构 | ||||
当代国外主要教学模式 | 程序教学模式 | |||
发现教学模式 | ||||
掌握学习教学模式 | ||||
暗示教学模式 | ||||
范例教学模式 | ||||
非指导性教学模式 | ||||
当代我国主要教学模式 |
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教学原则 | 教学原则的概念及确立依据 |
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中小学教学的基本原则 | 直观性原则 | |||
启发性原则 | ||||
系统性原则 | ||||
巩固性原则 | ||||
量力性原则 | ||||
思想性与科学性统一的原则 | ||||
理论联系实际原则 | ||||
因材施教原则 | ||||
教学组织形式 | 教学组织形式的历史发展 |
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班级授课制 |
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教学组织形式的改革 |
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中小学常用的教学方法 | 讲授法 | |||
谈话法 | ||||
讨论法 | ||||
实验法 | ||||
实习作业法 | ||||
演示法 | ||||
练习法 | ||||
参观法 | ||||
自学辅导法 | ||||
教育工作的基本环节 | 备课 | |||
上课 | ||||
作业的布置与批改 | ||||
课外辅导 | ||||
学业考评 | ||||
教学评价及其改革 | 教学评价的含义及其功能 | |||
诊断性评价、形成性评价和终结性评价 | ||||
学业成就评价 | ||||
教学评价的改革 | ||||