杭州师范大学2017年考研839教育管理学（二）自命题试卷试题
考试科目代码：839
考试科目名称：教育管理学（二）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、问答题（每题20分，共40分）
1.班级授课制有哪些主要特点？
2.简述组织的功能。
二、论述题（50分）
请结合实例，论述学校变革的阻力及克服阻力的措施。
三、案例分析题（每题30分，共60分）
案例：
一位教师给校长写了一封这样的信：
校长，您好！我是肖X，作为一名参加教育工作十几年的教师，正处于年轻力壮的阶段，按说正是奋发有为的时候。可是，好长一段时间以来，我一直提不起精神来，工作没有激情，生活懒懒散散的，做事有气无力，感觉工作乏味，天天就是备课讲课改练习，家里学校讲台老三点。特别是推行新课标、强化新理念以后，感觉教育无所适从了：你尊重学生，可学生不尊重你；你严格要求学生，他们说你不给他自主的空间；你想惩罚违纪的学生，他却说你体罚他；学生上课睡大觉，你管他他说干涉自由；他要谈恋爱，你批评他他说是个性需要。
学生难调、课本难教、考试难以应付、家长社会需要太高，我总感觉自己生活在社会的夹缝之中，困惑无法解决，激情难以燃烧，身心疲惫，慢慢变得漠然了、得过且过了。我知道事业不能苟且，可我就是不能振作精神。请问，该怎么办呢？
思考题：
1.如果您是该校校长，请问您如何看待这一问题？
2.学校将会采用哪些措施来帮助这样的老师渡过这一危机？
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