研究生导师袁雷:吉林大学
2016.05.15 10:17
姓  名 袁雷 性  别 出生年月 1968-05
所在院校 吉林大学 所在院系 体育学院
职称 教授 招生专业 体育人文社会学
研究领域 体育教育训练学、体育赛事组织与管理
联系方式 E-mail 电 话 邮 编 0
地 址
个人简介
  主要学习工作简历:
  1986.8-1990.7  长春师范学院体育系学习
  1990.7-2000.5 吉林大学体育教研部教师
  2000.8-2003.8  东北师大体育学院攻读硕士
  2000.5-   吉林大学体育学院 教学
  2004.8-   吉林大学攻读博士
  社会学术兼职: 
  吉林省体育辩证法学会副理事长、中国体育科学学会会员
  教学工作:
  1990年-2000年 担任吉林大学本科生的公共体育课教学普修课、专业课、训练课
  2000年- 担任体育学院本科生的普修课、专业课、训练课教学
  2005年- 指导硕士研究生
  主要科研方向: 
  1、体育教育训练学; 2、体育赛事组织与管理  主要学习工作简历:
  1986.8-1990.7  长春师范学院体育系学习
  1990.7-2000.5 吉林大学体育教研部教师
  2000.8-2003.8  东北师大体育学院攻读硕士
  2000.5-   吉林大学体育学院 教学
  2004.8-   吉林大学攻读博士
  社会学术兼职:
  吉林省体育辩证法学会副理事长、中国体育科学学会会员
  教学工作:
  1990年-2000年 担任吉林大学本科生的公共体育课教学普修课、专业课、训练课
  2000年- 担任体育学院本科生的普修课、专业课、训练课教学
  2005年- 指导硕士研究生
  主要科研方向:
  1、体育教育训练学; 2、体育赛事组织与管理
著作及论文

  1、太极拳教学中的讲解与示范 《现代情报》
  2、大学体育课程体系结构的研究与设计 《吉林工学院学报》(高教研究版)
  3、健康第一:素质教育对大学体育的基本要求 《吉林工学院学报》(高教研究版)
  4、关于中国大学体育新世纪发展的思考 《体育文史》
  5、论大学体育在实施《全民健身计划纲要》中的优势与作用 《现代情报》
  6、优化学校体育课程结构 《吉林大学社会科学学报》
  7、健康第一解析 《吉林体育学院学报》
  8、论构建以素质教育为核心的大学体育课程体系 《吉林工学院学报》(社会科学版)
  9、论21世纪初大学体育课程体系的重新构建 《吉林体育学院学报》
  10、大学体育教育职能的研究 《体育文史》
  11、大学体育实施体育素质教育的研究与实践 《现代情报》
  12、大学体育课程体系的创新设计 《武汉体育学院学报》
  13、大学体育教育存在的误区与需要解决的几个问题 《现代情报》
  14、大学体育实施《全民健身计划纲要》发展目标的研究 《现代教育科学》(高教研究教研版)
  15、21世纪初中国大学体育职能的研究 《吉林体育学院学报》
  16、试析学校体育实施素质教育的主要途径 《现代情报》
  17、新世纪大学体育教师角色的转变 《现代教育科学》(高教研究教研版)
  18、对体育专业田径(普修)课程实施素质教育内容体系的探索 《香港当代教育》
  19、培养大学生社会体育指导员的实践探索 《吉林体育学院学报》
  20、探索21世纪中国大学体育实施素质教育的基本途径 改革出版社《中国素质教育理论与实践研究》
  21、探索21世纪的大学体育教学模式 改革出版社《中国素质教育理论与实践研究》
  22、迎接知识经济的挑战――大学体育观亟待更新 《吉林体育学院学报》
  23、世纪中国体育发展的根本出路――试析发展体育产业的若干问题 《吉林体育学院学报》
  24、试析现代田径运动训练发展的特点 《中国高等教育研究》(体育教学训练卷)
  25、素质教育、创新教育与...

  1、太极拳教学中的讲解与示范 《现代情报》
  2、大学体育课程体系结构的研究与设计 《吉林工学院学报》(高教研究版)
  3、健康第一:素质教育对大学体育的基本要求 《吉林工学院学报》(高教研究版)
  4、关于中国大学体育新世纪发展的思考 《体育文史》
  5、论大学体育在实施《全民健身计划纲要》中的优势与作用 《现代情报》
  6、优化学校体育课程结构 《吉林大学社会科学学报》
  7、健康第一解析 《吉林体育学院学报》
  8、论构建以素质教育为核心的大学体育课程体系 《吉林工学院学报》(社会科学版)
  9、论21世纪初大学体育课程体系的重新构建 《吉林体育学院学报》
  10、大学体育教育职能的研究 《体育文史》
  11、大学体育实施体育素质教育的研究与实践 《现代情报》
  12、大学体育课程体系的创新设计 《武汉体育学院学报》
  13、大学体育教育存在的误区与需要解决的几个问题 《现代情报》
  14、大学体育实施《全民健身计划纲要》发展目标的研究 《现代教育科学》(高教研究教研版)
  15、21世纪初中国大学体育职能的研究 《吉林体育学院学报》
  16、试析学校体育实施素质教育的主要途径 《现代情报》
  17、新世纪大学体育教师角色的转变 《现代教育科学》(高教研究教研版)
  18、对体育专业田径(普修)课程实施素质教育内容体系的探索 《香港当代教育》
  19、培养大学生社会体育指导员的实践探索 《吉林体育学院学报》
  20、探索21世纪中国大学体育实施素质教育的基本途径 改革出版社《中国素质教育理论与实践研究》
  21、探索21世纪的大学体育教学模式 改革出版社《中国素质教育理论与实践研究》
  22、迎接知识经济的挑战――大学体育观亟待更新 《吉林体育学院学报》
  23、世纪中国体育发展的根本出路――试析发展体育产业的若干问题 《吉林体育学院学报》
  24、试析现代田径运动训练发展的特点 《中国高等教育研究》(体育教学训练卷)
  25、素质教育、创新教育与体育课程体系 《吉林大学社会科学学报》
  26、21世纪大学体育教育的目的与任务 《职业技术教育》
  27、试析创新教育与大学生创新能力培养 《中国高等教育研究》(教育卷)
  28、高校体育应树立为“两个计划”服务的指导思想 《中国高等教育研究》(体育卫生卷)
  29、大学体育与社会体育的衔接――试析大学体育社会化的现状与发展 《白城师范专科学校学报》
  30、试析大学体育与大学生的体育素质教育 《中国学校教育研究》(体育卫生卷)
  31、关于优化大学体育教学过程中备课设计的理论与实践研究 《现代情报》
  32、试论知识经济与大学体育教育 共青团中央《中国青运史辑刊》
  33、中国加入WTO以后,体育教师的追求 《中国学校教育与科研》(体育卷)
  34、试论体育院校大学生心理健康教育 《现代教育科学》(高教研究教研版)
  35、青少年男子跳远运动员起跳技术的生物力学研究 《现代教育科学》(高教研究教研版)
  36、试析素质教育与高校太阳教学改革 《现代教育科学》(高教研究教研版)
  37、试析目前体育高等教育存在的误区与对策 《香港当代教育》
  38、构建完整的学校体育课程体系 《吉林大学社会科学学报》
  39、足球运动员不良心理状态的调控方法 《中国高校教育与科研》(体育卫生卷)
  39、试论体育教学中的育人功能 《吉林工学院学报》(高教研究版)
  40、新世纪初体育院系田径课程改革研究(之一)――对新世纪初体育院系田径课程的理解 《现代情报》
  41、新世纪初体育院系田径课程改革研究(之二)――教学改革指导思想的探索 《现代情报》
  42、新世纪初体育院系田径课程改革研究(之三)――教学内容改革的探讨 《现代情报》
  43、3000米障碍跑的现代技术与训练 《吉林体育学院学报》
  44、试析足球运动员的心理状态与调控方法 《吉林工学院学报》(高教研究版)
  45、优化体育教学过程是学校体育实施素质教育的有效途径 《中国高校教育研究》(体育卷)
  46、3000米障碍跑运动员常见和易发运动损伤机理和防治 《吉林体育学院学报》
  47、对我国普通高校体育课程结构模式的探索 《体育科学》
  48、21世纪中国社会老龄化与大学体育社会化的研究 《现代情报》
  49、大学体育课程结构优化的理论探索 2002首届中美学校体育研讨会
  50、论体育院校课程目标创新体系的确立与素质教育和创新教育 2002首届中美学校体育研讨会
  51、我国高等体育教育质量保障体系的建构 《体育与科学》2005.7

承担项目

  作为课题负责人,主持完成如下项目:
  1、21世纪初大学体育实施《全民健身计划纲要》发展目标与对策的研究 吉林省高校社会科学研究青年基金项目(1.5万)
  2、构建体育院校田径课程新体系的理论与实践研究 吉林大学人文社会科学研究基金项目(2万)
  3、社会力量办青少年田径俱乐部模式的理论与实践研究 国家体育总局社会科学研究项目(0.3万)
  4、吉林省社会体育指导员培训教材的研究 吉林省体育...

  作为课题负责人,主持完成如下项目:
  1、21世纪初大学体育实施《全民健身计划纲要》发展目标与对策的研究 吉林省高校社会科学研究青年基金项目(1.5万)
  2、构建体育院校田径课程新体系的理论与实践研究 吉林大学人文社会科学研究基金项目(2万)
  3、社会力量办青少年田径俱乐部模式的理论与实践研究 国家体育总局社会科学研究项目(0.3万)
  4、吉林省社会体育指导员培训教材的研究 吉林省体育局科研项目(1万)
  5、优秀射箭运动员专项体能训练的研究 国家体育总局备战2008年奥运会重点科研招标项目(10万)

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