| 姓 名 | 王运来 | 性 别 | 男 | 出生年月 | 1962-01 |
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| 所在院校 | 南京大学 | 所在院系 | 公共管理学院 | ||
| 职称 | 教授 | 招生专业 | 高等教育学 | ||
| 研究领域 | 高等教育史、高等教育管理、中国教会大学史、高等教育近代化研究 |
| 联系方式 | yunlaiw@yahoo.com.cn | 电 话 | 邮 编 | 0 | |
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| 地 址 |
| 个人简介 |
| 王运来，男，1962年生，山东嘉祥人。历史学博士，教育科学与管理系教授、副系主任，博士生导师。先后获得南京大学理学士（1983年）、历史学硕士（1990年）、历史学博士（1998年）学位。1986年迄今一直在南京大学高等教育研究所（2002年在此基础上成立教育科学与管理系）从事研究与教学工作，主要从事高等教育史、高等教育管理、中国教会大学史、高等教育近代化研究。现兼任中国高等教育学会校史研究分会（简称全国高校校史研究会）常务理事、学术委员会副主任，南京大学《高教研究与探索》编辑部副主任。编著有《江苏高等教育的早期现代化》（专著）、《诚真勤仁光裕金陵――金陵大学校长陈裕光》（专著）等10余部；发表论文80余篇。获得省优秀图书奖等奖励。指导30余位学生获得教育学硕士学位。 王运来，男，1962年生，山东嘉祥人。历史学博士，教育科学与管理系教授、副系主任，博士生导师。先后获得南京大学理学士（1983年）、历史学硕士（1990年）、历史学博士（1998年）学位。1986年迄今一直在南京大学高等教育研究所（2002年在此基础上成立教育科学与管理系）从事研究与教学工作，主要从事高等教育史、高等教育管理、中国教会大学史、高等教育近代化研究。现兼任中国高等教育学会校史研究分会（简称全国高校校史研究会）常务理事、学术委员会副主任，南京大学《高教研究与探索》编辑部副主任。编著有《江苏高等教育的早期现代化》（专著）、《诚真勤仁光裕金陵――金陵大学校长陈裕光》（专著）等10余部；发表论文80余篇。获得省优秀图书奖等奖励。指导30余位学生获得教育学硕士学位。 |
| 获得奖项 |
| 学术获奖 01、2005，《诚真勤仁 光裕金陵――金陵大学校长陈裕光》，获山东省优秀图书奖、中国高等教育学会优秀专著三等奖、江苏省高教科研成果二等奖、南京大学哲学社会科学优秀成果二等奖。 02、2003，《南京大学百年史》，获得南京大学哲学社会科学优秀成果二等奖 （集体）。 03、2002，《江苏高等教育的早期现代化》获得江苏省普通高校人文社会科学成果 二等奖、南京大学哲学社会科学成果二... 学术获奖 01、2005，《诚真勤仁 光裕金陵――金陵大学校长陈裕光》，获山东省优秀图书奖、中国高等教育学会优秀专著三等奖、江苏省高教科研成果二等奖、南京大学哲学社会科学优秀成果二等奖。 02、2003，《南京大学百年史》，获得南京大学哲学社会科学优秀成果二等奖 （集体）。 03、2002，《江苏高等教育的早期现代化》获得江苏省普通高校人文社会科学成果 二等奖、南京大学哲学社会科学成果二等奖。 04、2001，《江苏高等教育近代化特点探析》，中国高等教育学会优秀论文奖。 |
| 著作及论文 |
| A 、学术著作 19、2006，《江苏教育史》（当代卷），副主编，文献出版社。 18、2005,《民国南京学术人物传》，南京大学出版社，副主编。 17、2004，《诚真勤仁 光裕金陵―金陵大学校长陈裕光》，个人专著，山东教育出版社。 16、2002，《南京大学地球科学系史》，南京大学出版社，副主编。 15、2002，《南京大学百年史》，合著，南京大学出版社。 14、2002，《南京大学办学理念与治校方略》，南京大学出版社，主编之一。 13、2001，《江苏高等教育的早期现代化》，个人专著，人民出版社。 12、2000，《南大逸事》，辽海出版社，合著。 11、2000，《群英谱》南京分卷，参编，江苏人民出版社。 10、1999，《五四精神与当代中国》，参编，学习出版社。 09、1996，《江苏高校十年》，参编，中国矿业大学出版社。 08、1995，《走向辉煌――今日南京大学》，副主编，南京大学出版社。 07、1993，《师范群英光耀中华》，合著，陕西人民出版社。 06、1992，《南京大学史》，合著，南京大学出版社。 05、1992，《南京大学校友英华》，合著，南京大学出版社。 04、1992，《中国高等学校变迁》，参编，华东师范大学出版社。 03、1992，《江苏省当代教育人名录》，参编，河海大学出版社。 02、1989，《南京大学大事记》，合编，南京大学出版社。 01、1989，《江苏省高等学校教授录》，参编，南京大学出版社。 B 、学术论文（均为第一作者） 56、2006年，《科学 辩证 创新 前瞻――匡亚明的人才观的特征》，《南京大学学报》第4期。 55、2005，《论大学课程的国际化》，《南京大学素质教育的理论与实践》，南大出版社。 54、2005，《通才与专才平衡，科学与人文并重》，《南京大学素质教育的理论与实践》，同上。 53、2005，《大学要担负起民族复兴的责任》，《光明日报》9月15日。 52、2005，《以必胜信念成就伟业》，《光明日报》9月15日。 51、2005，《... A 、学术著作 19、2006，《江苏教育史》（当代卷），副主编，文献出版社。 18、2005,《民国南京学术人物传》，南京大学出版社，副主编。 17、2004，《诚真勤仁 光裕金陵―金陵大学校长陈裕光》，个人专著，山东教育出版社。 16、2002，《南京大学地球科学系史》，南京大学出版社，副主编。 15、2002，《南京大学百年史》，合著，南京大学出版社。 14、2002，《南京大学办学理念与治校方略》，南京大学出版社，主编之一。 13、2001，《江苏高等教育的早期现代化》，个人专著，人民出版社。 12、2000，《南大逸事》，辽海出版社，合著。 11、2000，《群英谱》南京分卷，参编，江苏人民出版社。 10、1999，《五四精神与当代中国》，参编，学习出版社。 09、1996，《江苏高校十年》，参编，中国矿业大学出版社。 08、1995，《走向辉煌――今日南京大学》，副主编，南京大学出版社。 07、1993，《师范群英光耀中华》，合著，陕西人民出版社。 06、1992，《南京大学史》，合著，南京大学出版社。 05、1992，《南京大学校友英华》，合著，南京大学出版社。 04、1992，《中国高等学校变迁》，参编，华东师范大学出版社。 03、1992，《江苏省当代教育人名录》，参编，河海大学出版社。 02、1989，《南京大学大事记》，合编，南京大学出版社。 01、1989，《江苏省高等学校教授录》，参编，南京大学出版社。 B 、学术论文（均为第一作者） 56、2006年，《科学 辩证 创新 前瞻――匡亚明的人才观的特征》，《南京大学学报》第4期。 55、2005，《论大学课程的国际化》，《南京大学素质教育的理论与实践》，南大出版社。 54、2005，《通才与专才平衡，科学与人文并重》，《南京大学素质教育的理论与实践》，同上。 53、2005，《大学要担负起民族复兴的责任》，《光明日报》9月15日。 52、2005，《以必胜信念成就伟业》，《光明日报》9月15日。 51、2005，《留洋学者与南雍学术》，《徐州师范大学学报》第4期。 50、2005，《四个平衡 铸就辉煌》，《民国南京学术人物传》，南大出版社。 49、2005，《善于守成 敏于革新》，《民国南京学术人物传》，同上。 48、2002，《推进高等教育大众化三法》，《教育发展研究》第1期。 47、2002，《“女禁”开后气象新》，《中国高等教育》第11期。 46、2002，《危难之际兴学业》，《光明日报》1月7日。 45、2002，《“东风西风”中国结――赛珍珠与南京大学》，《光明日报》4月1日；《人民日报》（海外版）4月8日。 44、2002，《1952年前后的南京大学》，《光明日报》5月22日；《人民日报》（海外版）5月27日。 43、2002，《秀绝金陵第一声―青年陶行知的求学与执教生涯》，《江苏教育报》第150期。 42、2002，《秀绝金陵第一声――陶行知与南京大学》，《人民日报》（海外版）5月17日。 41、2002，《五四运动与中国近代高等教育》，《南京理工大学学报》（社会科学版），第5期。 40、2002，《风云际会在南雍》，《高教研究与探索》第1期。 39、2002，《清风明月一劲松》，《世界》第10期。 38、2002，《耄耋恢恢乡国篇――文理大师顾毓 |
| 承担项目 |
| 科研项目 01、2000年，江苏省委宣传部哲学社会科学重点学术著作资助项目，个人。 02、2001-2004，亚洲区基督教高等教育联合董事会：金陵大学办学特色研究，个人。 03、2001-2005，国家九五重点课题子课题：江苏教育史研究，合作主持。 04、2004-2007，江苏省教育厅“重中之重”项目：高等教育大众化条件下教育质量保障监督体系的理论与实践，合作主持。 05、2005，教育部高教司重大项目“... 科研项目 01、2000年，江苏省委宣传部哲学社会科学重点学术著作资助项目，个人。 02、2001-2004，亚洲区基督教高等教育联合董事会：金陵大学办学特色研究，个人。 03、2001-2005，国家九五重点课题子课题：江苏教育史研究，合作主持。 04、2004-2007，江苏省教育厅“重中之重”项目：高等教育大众化条件下教育质量保障监督体系的理论与实践，合作主持。 05、2005，教育部高教司重大项目“研究性学习的理论与实践” ，主要成员。 06、2005，南京大学创新项目“现代大学制度研究”，主要成员。 |